2017年的5月1号，小胖正式上学了，是一个离家三条街的俄罗斯犹太托儿所。小胖正好两岁四个月，不会说一句英文，就这么在一个没有中国老师没有中国同学的班上开始了学校生活。

第一天放进教室，我和婆婆就偷偷溜走了，感叹小胖居然一点没啥反应，正高兴小胖的适应能力强，和我小时候一样爱上学，老师的电话就来了，哭得太厉害让领走，小胖就这么结束了第一天的学校生活。

主要还是没有人可以跟他交流中文，也没有人能够安慰他，环境转变太大，小胖一下子有点矇了。再接再厉第二天再战，居然妥妥得，没有接到老师电话，到了下午三点半才接上他回家。

但是到了第四天，回过神来的小胖提出了不要上学的要求，一说上学两个字就戳到了泪点。在学校门口又哭又闹不愿意踏进去，连哄带骗进了教室门，就开始躺地上哭。本来我对孩子上学哭闹也是有心理准备，觉得是很平常的适应过程，但是看着他哭，也是不免心软，怀疑自己是不是送早了，其实家里也是有人可以带的。

周五也是不愿意去，今天周六也是说不愿意去，虽然今天不用上学。

虽然小胖还不喜欢上学，但是第一周就能在学校里不哭闹，坚持完一整天的活动，已经表现出强大的适应能力和忍耐能力，表现很棒！

也许我可以让他再在家受宠地过几个月或者是一年，但是孩子终究是要上学的，终究是要面对环境的改变和对生活质量的妥协，也许早一点让他准备起来也是对他的一种负责吧。