东西教育的东实际上应该是指中国大陆。大陆和西方教育的优劣，此问题好像已经讨论了好长时间。我不知教育专家们有没细系统地论证过究竟各自的优劣在何处，怎样相互取长补短。而‘东教’方式的忧和劣从海量的网文和跟帖看，似乎华人尤其是大陆背景的父母都心里明镜儿似的。但不知怎么给在下的感觉似乎明白归明白。并没对弊端明显的一些问题真正检讨。比如都知道中国的教方式过于刻板，扼杀学生天资，不利于创造与合作。而西式快乐教育又过于放纵孩子的惰性，影响基础教育的质量不利于以后更上‘几层楼’。
         本人不懂教育，仅从感官出发随便聊聊个人看法。
          因为工作关系，认识不少教师，其中一个白男美术教师和一个印度裔美女教师，给我印象深刻。因为在下也是搞油画和室内外设计的，所以对那个白男美术教师印象深刻。记得好几次，他办完事都会和我攀谈，比如有次他问我我是怎么把写实人物画画的那么好的(请原谅，如实叙述只为此文）还向我请教怎样画才能使画面不吸油，造成反光难看。有次他拿来了他为他儿子女儿画的肖像画让我看，并一再说他还有很多大画，尺寸多大多大。看他拿来的肖像画，可以说连色彩原理和造型基本功都还没过关。我看后就产生一疑问，他是怎么混进教师队伍的。作为美术，绘画和当今流行的多媒体动画专业亦或大学的建筑设计专业，造型能力都属必备基本功。作为教师（公立高中）连必具备的专业技能都都不具备，我心里真的有点觉得他误人子弟。而且，高中学校里这样的美术教师绝不止他一个。这类老师和这边学生大多不重视也没没耐性练习枯燥的艺术类基本功也多多少少印证了西式快乐教育的不足之处。

       而另外一位印度美女教师，正好又是中国大陆式教育的利弊见证者。
    
      也是在不久前，她来。聊起教育，她执教的学校正是华人社区，她说她教的班级。三十名学生，华裔占二十七人。我说教华裔学生是不是比教西裔学生轻松。她说其实各有各的问题。她说，华裔学生，普遍尊敬老师，对老师很礼貌。但是他们太好胜，欠缺团队合作精神。个个都想争第一。
          这些其实 她不说我也猜到大半。个体间争强好胜，缺乏团队精神，这不正好是我族的民族性吗。我在想，这些小孩，生下来白纸一张，天天在西方环境怎么就没受到多少影响，还和大陆学生心性没大分别，这应该和父母的家教，言传身教脱不开干系。如果父母整天念叨谁谁谁家的老大老二，成绩都是AAAA。谁谁谁的女儿进了哈佛，剑桥，将来会怎样怎样。每天从早到晚都在数落自己孩子上次考试成绩里的那个B。再把从人父母那里搜来的他同学的同项的A拿来压自己小孩的B，那他能不和那个”压自己“的同学争个高下才怪，不然怎么在战斗精神亢奋的父母跟前抬头做英雄儿女。
      国移父母们 过于重利，过于务实的毛病一点也没落下，全和锅碗瓢勺一起从国内兜过来了。
         
        大陆学生 包括海外的一些 华裔学生没有快乐的童年甚至青少年，他们走入社会后欠缺团队合作精神,适应社会能力差。甚至胆小怕事，怕竞争早已不是个案。这种心态下很容易悲观人生。在学校可以靠书本知识争上游，推翻压在身上的B，C。可走入社会，要推翻来自比学校书本知识要复杂的多的社会压力，和面对更复杂的竞争。那不是光认真努力学习和勤勉卖死力气工作就一定能拼来美好生活。心理的强大可能比赢几个A更重要。我周边已有很多怕的实例。华人这样的事倍功半吃力没讨到好的结果，我认为除了刻板的教育方式外，作人父母的言传身教，行为举止的功利化也难辞其咎。

                                    西方朔
                                        2015-2-27
                                                           北美


                 注： 过于务实，导致华裔移民欠缺精神追求，明显表现是大多不懂审美。我会在以后抽空专门写一篇华裔普遍缺乏审美不懂美的文章。包括选择房屋款式，家具款式，墙壁色彩组合，室内布置，花园规划，服饰款式颜色等。