笨狼发牢骚
发发牢骚，解解闷，消消愁
正文
周末跟一对小年轻夫妇聊了会天，说起老话题，育儿。有时大家会迷茫，不知人生为了啥，可是一记起下一代，所有的人生信念又都回来了，多少甘苦都无所谓，不在乎了。至于育儿为啥那么深深扎在大家心里，这话题留给哲学家了，我们只要看看动物，本能的，不能思考。
说是“小年轻”，其实过五十了，跟我比是小年轻，跟他们挺熟；不常见，但总保持联系，不时一块吃饭聊天。夫妇俩都在美国拿了学位，很有功底，技术强，但却是不愿意折腾那种，当个技术主力，受人管；收入不菲，又不够发财的地步，两人省吃俭用，有了房子，积蓄也过百多万。不是有钱人，但不愁吃住。
他人不知道两人的底子，但在一般人看来，两人是可以的了，儿子去年刚刚进了哈佛，生活没啥压力，一辈子怎么说也算没白活了。不过我跟他们聊得多，不时隐隐约约感觉到一种惆怅。
对儿子，两人是铁了心，一切都保，上了哈佛算是松了一大口气，多少人的梦，难极了，大家提到了窍门，华裔的老美的，他们都试了用了，钱也没少花，各种课外活动可不是诚心就行的了，还得贴上钱，自己旅游的安排也是围绕着儿子“加分”来转，感受大自然的旅途也带上了一丝无形压力，多少得做些安排。儿子我也熟，但说不上话，隔代，语言都不一样，很难交流，而且孩子既承受了中国教育的传统，也浸染了美国独立反叛的精神，辩论的意识很强，你要是说个道理，一句就顶回来，“你是谁啊”？我是外人，基本不开口，只是了解了解，夸几句。
不过儿子还挺聪明，个性也强，即使对是非没个概念，却自视甚高，他的父母也难以插上几句话。只是再聪明，在我看来也到不了明事理的地步，年纪小。父母是没法跟他讲“人生目标”的，一讲，适得其反，青少年的反叛，给你顶着，能干也不干，你要我这个好，我偏不给你好，父母没辙，少说为妙。
我独个儿喝酒消愁的时候老是觉得纳闷，大家的育儿都给“模式”给麻木了，完全跟着走，几乎没机会想想为啥。为什么做人，怎样做人，人生为了什么，这一代多少当父母会跟子女谈呢？大家的准则基本就是考上藤校，藤校确实是个好的衡量，综合断定，能进去，过关了。但是在书本上读“爱国”，“尊敬他人”，“为社会做贡献”，“爱自然将环保”就行了吗？孩子念得朗朗上口，懂了吗？
都说给孩子多独立性，可大家真的想过什么叫独立性，你的方式真的把孩子往那方向引了吗？
整天惦记着孩子，为孩子操劳，真的是为了孩子好吗？
两夫妇对孩子算是尽了力了，小学初中高中都在私校，钱跟烧一般，从他们透露的口头语里琢磨了多次才隐约估计过60万了（小学初中八年每年4万，32万了；高中每年6万，其实各种苛捐杂税、“教育营养剂”至少1万，又28万）。哈佛，据他们估计和我在外面得到的资料，每年得8万。等到儿子自立成人，唉，一百多万。这只是算得出来的，各种”加料“还不是零头。我在养个孩子得多少钱？里算过一些简单费用，平均费用只是他们的零头。如果把衣食住行算上，每年值2万，对他们来说，至少120万了，这从工资上挣（税前），都快两百万了，也不能怪两口子没省下多点钱来。
除了育儿的费用，夫妇俩就得想着养老。比尔盖兹说退休有两百万就够了，他的说法是即使是有钱人吃个汉堡包也吃不过两百万，也许是身价900亿美元的人说的轻巧话。两夫妇到不指望900亿，但希望三百万（够我这老头吃一百年了），谁都有难念的经啊。
把一切都押在孩子身上，并不总能保证跟孩子密，这得看个性，两人都是不多说话，脑子虽活，待人处世却没那么灵，难跟他人交流、套近乎，这也反映在跟孩子的关系上。一家没大的冲突，但隔离不少，孩子整体锁在自己的房间，也不知道在干嘛。因为功课没拉下，也不好多说，大道理，做人立志之类，没说话的功夫，没人爱听，孩子自然是一说就讨厌，不顶撞就不错了。这也反映人生的艰辛，你比起你的父辈跳了一级，从工人农民到在美国拿学位，希望下一代更进一步。不过人都有极限，在美国拿学位，不是说成了专家，但也属少数了，下一代如果不是罕见的天才，真的会比自己强一大截高一大截吗？光是把机会、资源押在他的身上，够吗？
很惘然。我也难跟他们开口，他们虽是老老实实，但也不是一般人说做就能做到的，孩子大学毕业就不止一百万（美元），一般人还能怎样？要儿子比他们高一截，很多是机遇，通常是渺茫之事，实在难以强求。
上了藤校就达到目标了吗？
小年轻夫妇也是悲哀的一代，60年左右出生的，整个一代是社会主义共产主义之类的教育，如果有人生观，不论你怎么辩护，也只能说破产了。什么是人生观？为了什么？说不清楚，浸身于科学技术成了逃避的唯一途径。对他们来说也许能混过此生，可是一旦遇到下一代的教育，马上陷入的一个难题：下一代真的会更好吗？嘿，整个富贵病，这是美国蓝领担忧的，我们这“高薪层”也没逃脱了。
常听到两种教育方法，一是传统，严格、强迫孩子读好书，学校排名考试都必须第一；另外一种是美国化，强调个性、独立性，强调孩子“幸福的童年”，我觉得都是胡诌，“幸福的童年”的前提是放弃了孩子自己独立闯荡世界需要的教育，而课堂考试只能造就书呆子。
怎么做人，很难给下一代教，想想，问题一大堆。首先大部分孩子压根儿不懂；其次多少（过去几代的）父母也没个头绪；即使有这个基础，未必有这个缘分，因为两代间的交流很复杂，“有抱负”本来就是个忽悠，性格一点儿不对，十几年都觉得找不到机会出口，反而家庭敌对的气氛越来越大，教育成了不愉快的人生经历。过了后觉得这怎么会成了这么窝囊，只剩下伤心和失落。
这其实美式教育也没啥招数。举个简单的例子，“怜悯心”或“同情心”（empathy），就是美国中小学“政治挂帅”（political correct）教育的一大讽刺。怜悯心是不可能从课堂上教出来的。多少父爱母爱到了小佛爷那儿都白费了，如果这怜悯心真的教出来了，世界就不是这般的了。穷人的孩子最有可能知道什么是怜悯心，如果父母为了你啥都做了，还饭都吃不饱，那才是领悟的“同情心”场合。
爬了藤，进了华尔街，进了古狗脸谱，就是育儿有成了吗？
This 18-year-old NASA star hopes to inspire other young girls to pursue careers in science: https://t.co/o4huqerzcl pic.twitter.com/eHA0wmeLR1
— NASA (@NASA) August 8, 2016
难以想象这小姑娘已经上了大学，还被美国国家航空航天局选入
这才是真的
索菲娅在耶鲁
索菲娅未必是天才，但有如此女儿，那个父母不知足了呢？
学校教育，无论在哪个国家，其实都是笑话。都跟个人幸福没有关系。
但是家庭教育，无论哪个国家，幸福的孩子都是相似的。可以幸福着成功的人都是有共性的。
写得很精彩。美国出生孩子还真地都是这样子的。。