正文
在文学城里看了许多文革故事，触动了我对文革的回忆，有了想写出来的冲动。这也是我从潜水浮出水面的一个主要原因。开博快2个月了，我的“文革故事”还是没有动静。因为等我静心坐到电脑前面要落笔的时候，发现文革与我已经是快半个世纪的记忆了，一些自以为印象深刻的人和事已经被岁月的脚印踩踏得模糊不清。好多个长夜沉思回顾，洗涤封存的尘埃，让思绪慢慢回到那曾经的时光。
大鸣大放大字报大辩论，俗称“四大”和毛泽东思想学习班，俗称“学习班”都是上世纪文化大革命的新生事物。其实“四大”在1957年整风和反右运动中就有，只是在文革中被登峰造极地泛滥运用；文革中“学习班”的风起云涌则源于毛泽东主席的最高指示：“办学习班是个好办法，许多问题可以在学习班里得到解决。”
我在文革中有两次“学习班”的经历，一次是对象，一次是动力。
我在文革中有两次“学习班”的经历，一次是对象，一次是动力。
文化大革命开始的时候，我已经在工厂当工人了。开始文革直接影响到群众的是，每天下班后多了一个小时“政治学习”时间。
每天政治学习的内容，除了工厂有要事，大事需要召开全厂职工大会，听书记作报告传达中央文件精神（每月差不多有那么一次）；车间或科室传达厂部文件或车间重大事宜开个车间大会外，（每月也会有那么1-2次），最多的就是小组学习，有政治小组长带领。
这小组学习当时最常做的就是写小字报，揭发身边的封资修的思想，行为；家庭出身好的把受剥削压迫的苦大仇深写出来，出身不好的把家庭的剥削史，不法行为，反动言论行为写出来，供大家学习批判。再有就是学习毛主席语录，讨论厂部或车间会议精神。写小字报-是有指标的，每人每天至少三篇。车间有关领导再根据群众的小字报，挑选有意义的抄写成大字报，有意义就是从中发现了阶级斗争新动向，新的走资派和反革命言行等等。这样的政治学习持续了有好几年呢。
这小组学习当时最常做的就是写小字报，揭发身边的封资修的思想，行为；家庭出身好的把受剥削压迫的苦大仇深写出来，出身不好的把家庭的剥削史，不法行为，反动言论行为写出来，供大家学习批判。再有就是学习毛主席语录，讨论厂部或车间会议精神。写小字报-是有指标的，每人每天至少三篇。车间有关领导再根据群众的小字报，挑选有意义的抄写成大字报，有意义就是从中发现了阶级斗争新动向，新的走资派和反革命言行等等。这样的政治学习持续了有好几年呢。
那时我车间的党支部丁书记是个大学毕业生-知识分子书记，常会用我誊写大字报。我常见她在办公室“审读”小字报时情不止禁地掩面大笑，有时还会递给我一起分享。记得住的至今只有一条。一工人写，“工厂每月发草纸一刀，28张，我每天大便一次用一张，一个月30天，请问，还有两天我用什么擦屁股？”。。。丁书记是个明白人，知道这样让群众写”揭发材料”是形式主义，无聊无奈的居多。有一次我又去她办公室，她招手让我过去，”来，看看群众写你的小字报。“，我虽知道自己除了出身不好，其他清清白白没什么可让人批的？但那几张纸拿在手中的时候，不免脸红心跳，连手都在发抖。有一张写的是“xxx脸太白，一副养尊处优的资产阶级小姐的样子。”；另一张写“xxx资产阶级小姐，在食堂吃螺丝不吃屁股。”。。。简直无聊，可笑之极。丁书记诡秘一笑把纸从我手里收掉，撕碎，扔进了垃圾桶。（待续）
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称您前辈，绝对是出于尊重！ 文革开始时您已经工作了，我还没上学，但记事了，跟在游行队伍后面看热闹！ 但大人呼的口号还都记得，如革命无罪，造反有理等！ 后来越来越乱......