我是临事而迷了，好在来求助了一下，要不真要跑偏。：-）先表态：骗不得呀也么哥！不能欺骗孩子说娃娃找到了，再给她一个新的“一样”的。

我仔细梳理了一下，这孩子主要的情况是：对这个布娃娃倾注了很多感情，已经很习惯生活中有这个娃娃相伴，娃娃与她朝夕相处了好多年，一朝失去难以接受。现在又明确知道娃娃被填埋在垃圾场里，只是拿不回，非常无助。

我感觉处理这种情感问题，短期的应急手段就是两种：一个钝化，一个淡化。钝化就是往简单处引导，伤心，绝望等等标签都是把内在情感世界用奥卡姆剃刀处理成符号来定性，定了性了，丰富情感就剩了名词标签，自然钝化了。淡化就是往平常处引导，我也讲了我小时候丢了心爱物件的故事，爸爸也讲了，看，这不过生活常态。钝化淡化之后，孩子情感宣泄还是比较成功，但这不表示就算完了。我就是这步看轻了，我觉得她也哭过了，也接受现实了，平常看她也没问题了，还是不对，难就难在短期疏导后的继续开导，往积极方向引，我这一步没跟上，后面孩子情绪又反复了。

另外多说一句，钝化和淡化方法，针对孩子情绪爆发时可行，长期则不可行，尤其是您家有我女儿这样的多愁善感娃的时候。她非常害怕这种粗糙和平淡的情感，她曾经哭着和我说，以前不用想就知道娃娃长什么样，现在要想想才可以想起来，以后会不会就全忘了啊？娃娃会不会也忘了她啊？

我现在就是给她一个”娃娃很好“的概念，我说你看，娃娃没有被焚烧，没有被压缩，只是埋在地里，还有大塑料口袋保护，不会受潮，她现在很安全。然后我想慢慢让她接受与娃娃分开过生活这个事实，好像世界上另外一处还有一个朋友在守护。最后我想让她开始新生活，带着对旧娃娃的思念也没有关系。如果时机成熟，我会鼓励她自己把这个故事写下来，自己给自己一个总结，也是心理上一个健康的了断，然后自然翻篇儿。
 
我现在订购了一个新娃娃，还是准备看看找个合适机会再给她，希望可以早一点。

对于”失去“的教育，我现在可以想到做到的就是这些。

当妈不易，难酬蹈海亦英雄。每个爱孩子的妈妈都是如此。