经常我们在公园可能会看到这样的场景：一个小朋友看到另一个小朋友手中的玩具，比如玩具熊、布娃娃等，他觉得很有意思，很好玩，就上前去直接抢，结果对方不给，两个人就打起来了，闹得双方的家长都觉得很尴尬。

碰到这样的事情，我们都可能觉得人家不愿意把玩具拿出来分享的小朋友属于自私一类的人群。那么当我们遇到自己的宝宝属于此类人，我们应该怎么办呢？当前独生子女越来越多，一般情况下，在独生子女成长的过程中，受到单一封闭的环境因素影响，让他（她）的自我意识一般更强烈一些。

其实，宝宝“自私”是一个正常现象，在成长过程中每个人都要经历的。在这个时期，这些现象标志着宝宝自我意识正在建立，逐步能分清楚“我”和“他人”，正在建立“我、我的”的概念。在他们心目中，所有的东西都是“我的”，并没有意识到别人也有“我的”这种观点，也不明白为什么要跟别人分享。同时，他们尚未掌握“借”与“还”这种概念，不知道“借”出去的物品还能完璧归赵，而是片面地认为一旦离开手边，就意味着丢失。

分享意识的建立是一个漫长的过程，孩子首先要建立自我意识，建立我、你、他的关系，而后才能在反复的社交活动中，逐渐体会到分享的快乐。一般来说，宝宝要到4岁之后，才能做到心甘情愿地分享。

想要建立孩子的分享意识，需要家长的积极参与。首先，不要认为宝宝“自私”是道德问题，总是用“自私、小气”这样的字眼来教训宝宝，过早地给孩子贴上负面的标签。其次就是要巧妙地给孩子创造分享与合作的机会和条件，让孩子在自由玩耍中，自发产生分享与合作的需求。另外，要教会他们以礼貌的方式来得到他们的想要的东西，如果想玩别人的玩具，需要先征求对方的同意。随着孩子的成长和与外界交流的增强，他会变得“大方”起来的。