我刚才只是针对有网友后悔自己选择的大学，其他网友争论该不该后悔，我就给出一个简单的评价标准。

感谢很多网友回应，但是如果 与其是个 摧毁性的或者诋毁性的，不如说一个建设性的，给出个你认为是否后悔选择的标准。

很多学生学了 probability，但是没有学 probability inference. 结果被数据骗了。

小孩修AP课的时候，班级有 九年级，十年级，11年级，12年级的都有。每次考试，不管那么AP，最后的结果总是 越是低年级的学生，成绩越好。比如 十年级时上 AP physics C M 和 EM，有四个十年级的，还有11年级和12年级的，他们4个十年级的成绩都非常好，属于最好的，都考了5分，成绩A，还进了USAPhO。而12年级的很多都是 B 和 3分。

如果由此得出，十年级学生比11年级优秀，12年级最笨；或者得出 小孩年级越大就越笨的结论。都是被数据骗了。

原因是，越优秀的学生，学的越早。12年级修AP physics C 的都是比较差的学生。他们中最好的已经在十年级学了，次好的在11年级学了。

还有我看到一篇文章，针对 ASU几千大学生历时几年的调查发现，在中学学了AP而免修的学生在其他课程中，比在大学才学基础课的学生 成绩要好很多。文章总结说，因为中学AP课学生人数少，一般控制在20人，而大学基础课往往 几百人，所以大学学的差。由此文章说，提高成绩的关键是控制一堂课的学生人数。

我觉得，这文章又被数据骗了。学了AP的学生成绩好，原因完全是因为那些学生本身聪明而已，所以他们在中学学了AP，在大学继续成绩好。那些没有修AP的，素质上差才是原因。