（一）

高中重新分了班。程姗仍然在三班，庄浩在四班，单妤和沈之江分到了一班。

市里的初数班在高中继续，改叫数竟班，专门备战数学竞赛。数竟班给程姗，单妤和沈之江发了邀请。

单妤去问程姗还去数竟班吗？程姗说不去了。

程姗母亲私下问过在芦城三中当教导主任的中学同窗。芦城三中因为是省重点中学，有大学保送名额给前十几名学生。名次是把每年期中期末的成绩加起来，再加上高三两次模拟考的成绩。另外竞赛可以加一些分，全国竞赛加分多一些，省里市里的竞赛加分很少。

程姗父母掂量了一下程姗数学竞赛的实力。全国数学竞赛的获奖名额那么少，程姗想要获奖，要在备战数学竞赛上花很多时间。既然这样，还不如把时间花在提高期中期末的考试成绩上。程姗文理兼备，拼期中期末考试总分有优势。万一保送不了，对高考也是有益的。

怕给程姗压力，父母没有给程姗讲具体原因。只在程姗来征求他们意见时，给她分析说：高中的学习任务比初中重多了。做数学竞赛题要花很多时间，也不一定有结果。你如果非常喜欢就去，不然不用给自己排得太满。

程姗听了觉得有道理，就决定不去了。

单妤听了程姗的决定后，暗自想了想。初中的初数班没几个女生，程姗不去，女生更少了。于是单妤也决定不去数竟班了。

沈之江则接受了数竟班的邀请。他的父母是从全国数一数二的菁城大学数学系毕业的，父母一心培养他对数学的热爱。而沈之江也天生一副数学脑子，高中就冲着全国数学竞赛和奥数去了。为此他班长也不当了，一心搞数竟。他后来果然拿了全国数学竞赛一等奖。

（二）

高中阶段，程姗一直与张旭言通信。当年张家搬到菁城时，程姗与张旭言通过几次信，是夹在父母的信件里一起寄的。小孩子，写了几次就不写了。但高中三年，程姗一直坚持给张旭言写信。

高中生活很枯燥，与张旭言的通信是程姗的企盼之一。张旭言在信里向程姗详细地描述他的大学生活。大学比高中精彩多了！程姗整个高中的目标，就是去菁城大学读书。张旭言也一直来信鼓励她。

程姗还有一种朦胧的感情。和张旭言在初三暑假的短暂相处，回忆起来非常甜蜜。程姗希望像那个暑假那样，一直走在张旭言的身边。

现在看到隔壁班的庄浩，似乎也没以前那么有魅力了。

程姗也开始注意自己的外表了。她以前都是穿母亲给她备好的衣服，现在程姗对母亲说，她要自己选衣服。周末，程姗与闺蜜约了去商店逛街买衣服。有时候看到喜欢的布料，她会买下，去她家常光顾的裁缝师傅那里做衣服。

程姗的上衣，是各种颜色的。她脑后梳一个马尾。马尾用一条丝巾或宽布条系了，松松地搭在后颈上。丝巾或布条是与上衣颜色一致的，有时候质地也相配。母亲不知道她哪里买的这些丝巾，居然都和上衣相得益彰。连有花色的上衣，也有同样花色的丝巾配。宽布条多半是去裁缝师傅那里做衣服剩下的边角料。程姗与裁缝师傅混熟了，师傅帮她把同款的布条轧了边，做得又精致又美观。

一年四季，程姗只穿黑色裤子，大夏天也是。

（三）

高一的时候，为了增进班级间的了解，高中部组织了辩论赛。辩论赛采用淘汰制，每个班各出一个辩论队，八个队抽签，两两对决。最后剩下的两个队进入决赛。

三班组了辩论队，一共四个人，程姗是二辩手。辩论赛最后剩下三班和四班，一起挤进了决赛。

决赛的题目是高中生早恋的利弊。三班抽到了正方，利大于弊。

辩论队查阅了大量的资料，准备这一轮决赛。准备辩论材料的时候，程姗想到了张旭言。她觉得自己和张旭言没有真正的恋爱，但张旭言确实是她发奋学习，争取上菁城大学的力量之一。因此她提出观点说，一个好的恋爱对象，是激励中学生奋发向上的动力。

辩论赛在课外活动时间举行。

那段时间的课外活动，单妤在与另外两个爱画画的同学一起制作一副拼贴画，主题是世界和平。

在一个弧形的地球表面，站着来自多个国家不同种族的人，有的人手中挥舞着橄榄枝，有的人在放飞和平鸽。

她们买了不同颜色不同质地的纸，剪下衣服和脸的剪影，然后粘到画纸上，画就有了立体感。黄色的，黑色的，白色的，棕色的剪影，是脸和手。黄种女人，她们选了一种宝石蓝的绒布质地的纸，剪成旗袍样子，把女人的身材衬得妙曼高贵。黑女人，她们选了鲜艳的鹅黄色的裙子，套在身上，尽显活泼热烈。白女人，是一身酒红色，还戴了个同色系的帽子。棕色女人，裹了一条有异域风味的蓝绿色长裙，裙摆在地上长长地拖着。女人们背后的男人和旁边跳跃的孩子，她们也一一设计好形体姿势和衣着，剪了纸粘到画上去。

她们花了很多时间制作这幅画。这幅画后来代表学校出去参赛，还拿了奖。

那段时间单妤一心扑在拼贴画上，连辩论赛这事儿都不知道。

（四）

待到课外活动后面的自修课，两个坐在单妤斜后排的女同学走进教室，一路叽叽喳喳地讨论着刚才观看的辩论赛。她们很兴奋，引起了单妤后排两个男生的兴趣。男生好奇，问她们辩论赛的见闻，这么一问一答地把辩论赛的精华都捋了一遍。

单妤在低头做作业，不过后排的聊天时不时地传进她的耳朵。

女生说，别的班已经淘汰了，刚才是辩论赛的决赛，由三班和四班对决。最后三班赢了。

他们讲别的同学，单妤没在意。但是听到程姗和庄浩的名字，单妤就注意听了一下。

一个女生说：“程姗口才好，讲得有条不紊，轻而易举地就把对方驳倒了。程姗风度也好，哪像三班那个二辩，气势逼人，差点要捶桌子了。”

一个男生问：“程姗对早恋是什么观点呢？”

女生答：“她说早恋如果运用得当的话，会促进学习。”

另一个男生问：“四班庄浩反对的理由是什么呢？”

另一个女生答：“庄浩说中学生心理和情感还没成熟，应该把心思放在学习上。恋爱可以等到十八岁成年之后。”

这时候，坐在单妤前排的沈之江转过身来，看到单妤在做数学作业，说：“那么简单的题，你还把步骤写这么详细！我都省略了。”

单妤抬头瞥了他一眼，没说话，继续低头写作业。

沈之江转了话题，问单妤道：“你觉得早恋好不好？”

单妤想都没想，脱口而出：“不好。”

“为什么不好？”

“就是不好。”

沈之江觉得无趣，转回身去了。

同学中有早恋的。有那么几对，几乎是公开的秘密。老师分别找男生女生谈话，早恋的同学依然我行我素。

每天午饭后的休息时间，另一个班的一位男生，经常会在他们一班的窗口出现。如果看到一班的班花，就进来坐在她边上，两个人旁若无人地聊天。他俩不尴尬，别人倒是尴尬。不过大家也佩服他俩的特立独行。青春期，谁不荷尔蒙萌动呢？一班的同学们，默默地以宽容支持了中学生的早恋。

有时候，单妤希望窗口会出现庄浩的身影。但庄浩一直没有出现。初三暑假在湖边长椅上一起看的日落，仿佛是一场不真实的梦。所以早恋，离她太遥远了。