一家人在客厅看电视剧。剧情发展到已成家立业的男主角终于被母亲感动，答应接母亲到海外共同居住。男主角说，“妈妈，你放心。我已经长大了。”母亲答：“在父母眼里，孩子永远是孩子！”

儿子这时突然转向我说，“我在你眼里，永远是孩子！”我一楞，立刻申明：“对不起，我可不这么想，你已经不是个baby了。”

几天后，我和儿子两讨论某个话题时，他又说道，“有些人会认为在父母眼里，孩子永远是孩子。”我对他说，“也许吧。这是很传统的华人观念。父母总是为孩子操心。但是，真的，我从来不认同这个观念，也不这么认为。我也没把你总是当个孩子看。”儿子问“为什么呢？”为什么呢？这个问题其实我没有认真想过，只是觉得自己不曾有类似想法。不是儿子问原由，我也许不会仔细去想。

于是，我尝试和儿子一起分析这个传统观念背后的教育观。“我想，我不会这么认为可能是因为我信任你能。”我这么跟儿子解释：父母对孩子的爱，有时会和操心和担心混淆在一起。因为爱，所以担心孩子会碰到这样那样的问题。这些问题里面，一些可能是意外，另一些则是人为的困难等。比如父母会担心孩子开车时会不会发生危险等。但事情是这样，首先父母得信任孩子能小心驾驶，然后是即便小心驾驶了，但意外总难免发生，那么这个意外是任何人都不能阻止的事实，如果这样，这种对意外的担心就变成纯粹的感情使然，本质上是不理性的，也没有必要。从人为的方面来说呢，怎样可以信任自己的孩子“能”，这就属于教育观点的范畴了。当然，如果一个孩子从小到大都做让人担惊受怕的冒险事情，父母无法信任他能照顾好自己，或许是有理由的。但是这和父母眼里孩子永远是孩子，毫无关系。

以前的老一辈的教育观点是直接教导孩子结果，而不太重视思考的过程。一个人的一生中会遇到成千上万的事件，会经历各种不同的遭遇，父母无法把这一万零一样事情都教给孩子，所以可能会担心他们无法处理那些父母没教给孩子的事情。我对儿子说：“我也许能教给你的只有一件事情，就是怎么去判断和分析。”儿子瞪大了眼睛，“什么？！”是啊，我只能教给他这一件事，如何去思考发生在自己周围的人和事。“不管你读书，交朋友，做什么事情都好，碰到什么事情都好，你都要自己去分析，那件事情是该做的还是不该做的。有一个基本标准就是不伤害别人，也不要伤害自己。比如，你以后自己放学回家，要过马路，你没仔细看车，就可能伤害到自己，还可能让撞伤你的司机丢了工作。如果你想过事情的后果，也许你就会更小心些。每个人都要为自己的行为负责。你不能因为自己还是小孩子，就认为不需要思考自己的行为。”儿子开始离题，反驳说他自己又不是没有脑，自己会动脑筋想的。“不过，另一种情形是，传统的华人观点里面，父母习惯为孩子操持各种生活琐事，也希望孩子会乖乖听父母的话。”我继续话题，“不过，这个观点也在开始改变了。即使你是孩子，作为你的父母，我们还是会尊重你的想法和决定。因为你是一个独立的人，你会有你自己的想法和生活方式，你是我们的孩子，但是你不属于我们，也不属于任何人。你的某些行为让我们担心了，是因为我们爱你。但我还是会相信你。”最后，我问他，“我能信任你会照顾好自己吗？”“当然！”儿子不假思索地回答。我笑着点点头，“那么，我为什么要认为在父母眼里孩子永远是孩子呢！”