周日，儿子考完了中文4级的期末，结束了多年的中文学习。回家的时候，回想这些年陪读的甜酸苦辣，突然有种全身放松，特累的感觉，不由自主长叹一声。儿子坚决拒绝10年级继续学中文AP，我们同意他的决定，老公直说可惜可惜。中文老师语重心长地对我说，中文不要放，以后会有用的。

我们用类似的话支撑了6年，如今总算有了一个交代。儿子的成绩一直徘徊在A-和B+之间，好在结果都是有惊无险，能拿到A-。

儿子学中文较晚，9岁那年，懒得周末开车到老远的地方上中文学校，试图在家教他，效果不好，儿子对老子经常是以对抗结尾。10岁4年级送了中文学校，上一年级中文，碰到一个好老师，拼音学得相当扎实。5年级搬家，中文学校非常正规，插班到二年级，和二年级的小同学同班，儿子一阵烦恼，说要跳级。直接到了3年级，我们在家给他补2年级的课，6年级时直接跳到5年级中文，和他的同学同班，总算安抚了他的自尊，在家又一阵狂补4年级的课程。有时他会很烦躁，他是典型的理工科思维，学语言比较痛苦。冲突是难免的，有时只有老公和我换着上，以缓解矛盾。

7年级时，他选中文作为外语，放弃其它语种的学习。因为他跳级，基础不牢，他顺利考入CREDIT二级，结果令我们很惊讶。7，8，9年级学习2，3，4级中文，几乎每个星期天上午铁定的中文复习，平日的作业，PROJECT，陪读的过程需要耐心和智慧。从心里讲，儿子非常讨厌中文课，说怎么这么多RANDOM的字要记，有时控制不住自己，会烦得扔掉笔，会大叫。对家长也是极大的挑战，需要非凡的耐心和坚持。

他不想继续中文学习，我赞同，与其让孩子做自己不擅长的，不如给他自由，做自己擅长的，扬长避短。做家长的也能省心，从这种争斗中解脱出来。

六年中文，一声叹息。只有那些点点滴滴的记忆还在脑海里徘徊，和孩子一起成长的岁月久久会不忘怀。