正文
小O自从进入DAYCARE大班后，明显表达能力增强，会有意无意，断断续续叙述一些在DAYCARE发生的事，法语也长进很多。有时学老师和小朋友说话我听不懂，他会翻译成中文给我听，有时明知他翻错意思，我们还是鼓励他多讲中文。
昨天回家路上，他又很随意的说开了--
“妈妈，RAZWAN讲话唾沫老喷到我脸上”，
我一听就乐了“那你叫他当心点啊，不要再喷到你脸上”
“可我不知怎么说唾沫EN FRANCAIS”
这下我也难住了“问你们老师呀”
小O继续“他老喜欢和我讲话，PEE PEE的时候也讲话，喷了好多唾沫在我脸上”
“喷在你哪儿啊？”
他手满脸乱指一气，逗的我边开车边笑。
今天的对话--
“妈妈，CROVIS这样”一边说一边伸出他的左手食指，右手握住这个左手食指。我明白了，是在COMPLAIN小朋友抓他手。
“我哭了，LUCY（老师）看见了，叫CROVIS坐小板凳去”然后补充一句“做坏事的小朋友坐小板凳”
“你坐过小板凳吗？”
“没有”，一脸自豪。
“妈妈，今天午觉起来LUCY吓我”
我一听也吓一跳“怎么吓你？”
“她说布---”，“不过她对我说EXCUSE了”
我随口说到“LUCY象小朋友一样”
小O立马赞同“哎，LUCY象小朋友一样，嘿嘿”。
昨天回家路上，他又很随意的说开了--
“妈妈，RAZWAN讲话唾沫老喷到我脸上”，
我一听就乐了“那你叫他当心点啊，不要再喷到你脸上”
“可我不知怎么说唾沫EN FRANCAIS”
这下我也难住了“问你们老师呀”
小O继续“他老喜欢和我讲话，PEE PEE的时候也讲话，喷了好多唾沫在我脸上”
“喷在你哪儿啊？”
他手满脸乱指一气，逗的我边开车边笑。
今天的对话--
“妈妈，CROVIS这样”一边说一边伸出他的左手食指，右手握住这个左手食指。我明白了，是在COMPLAIN小朋友抓他手。
“我哭了，LUCY（老师）看见了，叫CROVIS坐小板凳去”然后补充一句“做坏事的小朋友坐小板凳”
“你坐过小板凳吗？”
“没有”，一脸自豪。
“妈妈，今天午觉起来LUCY吓我”
我一听也吓一跳“怎么吓你？”
“她说布---”，“不过她对我说EXCUSE了”
我随口说到“LUCY象小朋友一样”
小O立马赞同“哎，LUCY象小朋友一样，嘿嘿”。
读着孩子每天的故事，记录着他的点滴成长，好惬意呀！
谢谢分享啊！