文章分类
归档
2011 (83)
正文
并刀如水，吴盐胜雪。大清早，我就想起这首小黄词，听说这首词要么是作者逛青楼的时候写自己的，要么是作者遇到逛青楼的宋徽宗，被迫爬在李师师床底下写他俩的。
一边搅着雪一样白的豆浆我一边想，到底比豆浆机做的好喝。
然后，我从面包机里抓出面包，尝一口，感觉糖多了，250克面粉，其实最多放25克糖，就可以了。另外，黄油对面包的香味实在功不可没。每250克面粉，不能少于25克。
核桃今天尝试160℃，烤8分钟。相当成功，再擀面杖擀成粉，味道就不同。
然后，一口面包，一口豆浆，一勺子核桃粉。
之前就给娃讲过，妈妈挺喜欢的一个叫丰子恺的人，他有一篇文章，写抗战时期他在重庆养的一只鹅，进食的时候，一口泥巴，一口草，一口水，一丝不乱。
我给塞一口核桃粉，心里就又想起那只一丝不苟的鹅。今儿的早饭，宋朝的斯文piao客，ji女，皇帝，民国的大师，济济一堂，朕，心满意足～
他爹两口吃完，先收拾装备去了，他问，今天体育课要不要带跳绳？
娃说，不要吧，音乐体育老师都生病了。
我也说，不要，最近体育都换成语文课了。我接着说，我一个学妹昨天刚说，发现娃连着上了三节语文，也是占了体育课。她的娃在另外一个学校。我还以为这种事情高年级才会发生。
昨天晚上和学妹的共识，老师对分数非常焦虑。再把这种焦虑传递给我们。
小学一年级开学两个半月，我经历了五次喊家长，n次被撕本子。学妹家的娃半斤八两，昨天晚上炖牛肉的时候，学妹呼我，就是为了这个事情。我也特别需要把我想了又想的结论和她分享：老师要的是分数，这个短期利益，我们要的是娃的身心健康，以及对学习的兴趣，这个长期利益。短期利益和长期利益之间，有重合的地方，但是肯定也有分歧。立足于长期利益，取个最大公约数，顶住老师的焦虑，就是我等为母则刚的核心功能所在～
他爹说，正常，音乐，体育老师被生病。
我想接一句，但是没有说出口。
娃却很警觉，问，为啥不说了？我就直说，有些事情只能大人知道。他说，为啥？我给他解释了一下，关于成人话题和r18的事情。
然后说，今天豆浆好喝不？你外婆从深山老林的老乡那里弄来的豆子。外婆说，给我女儿和那个垃圾桶捡来的狗蛋吃。
娃笑着说，哈哈哈哈，你在转移话题。而且，我不是垃圾桶捡来的！
然后就垃圾桶这个传统话题，我们接着各自摆事实，讲道理，唇枪舌战了一番。
这个是我娘儿俩的传统话题，有点儿奇怪，我俩都乐此不疲。
他们走了，我收桌子的时候又想起来我有两个很好的朋友，她们互相不认识。她们是我认识的人里，唯二坚持不把娃送去小饭桌的，其中一个说，娃才能在我们跟前吃几年饭？得珍惜。
日复一日，就是我所得。不然，还有什么
评论
目前还没有任何评论
登录后才可评论.
