一个正常发展的社会,就不该有那么些不正常现象发生,很简单的说(也就不必弄那么些故弄玄虚名词了),1949年到1958年, 社会稳步发展, 国家有计划地发展工业, 城镇也一步一步地扩展,农民可以随意进城找工作落户口,那时没有组织城市青年下乡, 只是一些从农村出来读书的中小学毕业生会家参加生产, 居多当了教师记工员会计等需要文化的事, 不能说那时就多么美好, 但总得来说社会还算稳步发展, 也没像现在有些人为两元化户口制度辩解所说那样"城市就会爆满而形成无数的贫民窟",过来人应该知道那时北京上海随便迁入, 人数没一下子增长到几千万吧.那时的升学率也不见得多高, 高初中毕业生上不了大学高中的, 大多数不是靠政府街道(也有亲友协助)安排进了各行各业参加了工作,没见有多大的社会问题嘛.

事都是从1958年坏起来的,这工业的发展得一步一步走, 猛一大步跳跃,瞎搞了一下, 当然跳不好, 摔下来几年不得安生几年回不过神, 胡乱找的借口什么人口增加等等,尽是扯淡! 都是生产不能正常发展的后果!只好胡思乱想地想出了个"上山下乡", 1958-1966年好歹也在发展虽不快,而学校也在正常运转, 不会有一大堆学生似乎该离开学校了,但还没有地方去, 所以上山下乡有但规模不大.

文化大革命的炮声实在是响,生产遭到重大影响学校尚未关门但无课可上, 两年一晃过去了,一则实在没理由把这么多的学生继续留在学校里搞自己都说不情的斗批改,再则学生"娃娃"尤其不听话有头脑会想问题又有胆量的人开始不安分守己了, 在不处理他们会成心患, 可个厂矿企业又实在没法接纳这么多人,原本中学生的最重要出路升学又完全停止, 咋办? 千难万难难不倒共产党人!好在我们伟大的祖国还有那么一片广阔的天地啊,在那儿是大可塞人的.找个由来: 接受贫下中农再教育! 呸! 那么多城里娃娃是血统产业工人的子女啊,工人阶级刚刚被赋于"要领导一切"后的几个月, 居然就教育不好自己的孩子了? 说不通的嘛, 可不让你说或你也不敢说的情况下, 哪有说通说不通的必要呢?

舔脸者或为其圆说, 这是没有办法的办法,承认到了这个时候的确是没有办法了,可这个没有办法的局面可不是任何其他人造成的呀? 凭什么要城里的父母承担, 要这些学生娃娃承担,要并不欢迎城里学生来干革命的农村老乡承担这个你造成的没有办法的现象?

说一大堆"现象", 这个那个的,就是不说是什么原因造成了这个"现象",对"知青现象"是很不公平的.