让人印象深刻的老师槟郎
　　08文秘转本 王蒙
　　
　　一直以来都会听到有人说，学习都是“师傅领进门，修行看个人”。初中、高中的时候，老师总是逼着你学习，那个时候会心里痛恨老师干嘛管那么多，可是，到了大学，老师不会那么严格的管学生了，有些同学到期末的时候就又会怪老师平时不督促学生好好学习。其实我就是这些人中的一员，自觉性不够高，但是上槟郎老师的课的时候就完全没这种想法，因为听李老师的课时思想会不由自主的跟着老师走。这也是我对槟郎老师印象深刻的原因之一。
　　 因为选修课“新诗精讲”，我认识了槟郎老师。李老师第一次走进教室的时候，给我的印象是“朴素”，穿着随意，总是一脸笑意，给人很随和的感觉。老师点名的方式也很独特，是以读诗歌和回答问题的方式，点名也不是按顺序来的，而是随机的，这样不仅可以让学生因点名而即使来上课，而且还可以让我们复习上一节课所学的内容很新颖的教学方法，我觉得很有趣。
　　李老师很幽默，从他介绍自己笔名“槟郎”就可以看出来，他还将这种幽默带入教学中去，让我们可以在欢笑声中学到知识。老师讲课的时候始终是充满激情的，感觉浑身有用不完的劲，从老师的讲课中，我们可以看出老师是真的很热爱诗歌。实际上，李老师本身就是个诗人，创作了众多诗文。并且，老师也很乐意跟我们分享他所创作的诗歌，作为例诗时，有时候是同学读，有时候是老师自己读，读的时候，我们可以看到老师眼神中的一丝得意，这绝对不是贬义，反而是透露老师的真性情，老师就是这样一个豪爽豁达的人。
　　槟郎老师有时候也会给我们分享他游玩时候的照片，大多是他在方山的照片，然后我们也了解到李老师的许多诗歌都是从方山取材的。可以说方山是李老师的创作源地之一。李老师很喜欢方山，给我们讲许多关于方山的文化，给我们介绍方山各个景点的历史、特点等等。听了老师对于方山的介绍之后，我们宿舍便集体去方山玩了一遍，看到老师的照片中的景色时，我们便惊呼：“这就是照片里的地方啊，真美！”而且，去方山玩了一遍之后才真正感慨李老师对于方山的了解，估计有些导游都没有李老师了解得透彻。
　　认识李老师这么久，我觉得李老师是像朋友一样的存在。就比如发短信吧，字里行间完全看不到一点老师的影子，完全是朋友之间的交流。李老师也很乐意帮助同学，他不是我的论文指导老师，却问我的论文选题是什么，看能不能帮上忙。这次他又是我的实习联系教师，真的很感谢李老师。
　　大学快毕业了，我不敢说我能将教过我的老师全部记住，但是，我是绝对不会忘记槟郎老师的，一个可爱、随和、豪爽、豁达的老师。
　　2012-02-16