一、抄读法：此法为一边读书一边抄录自己感到需要记牢而又一时记不牢的材料。每抄一遍，就更加巩固你的记忆，加深你的理解，激发你的创造。抄读法能帮助你“渐渐向里寻找那精妙处。”鲁迅、毛泽东读书，便是备有抄读全文的“选抄本”，摘录精华的“拔萃簿”：吴晗、姚雪垠等名家读书都做卡片，且持之以恒，终身不渝。
　　二、写读法：一篇文章在手，先用心读上两遍，然后合上书本默写。这样做，能从中较深刻地领悟到应该怎么写(记)，不应该怎么写(记)的道理，促使自己学得更活，记得更牢。
　　三、揣读法：即看了文章题目之后，自己先设身处地进行构思立意，提出自己的见解和设想：再猜想该作品的内容、写法和写作目的，而后两相比较鉴赏，找出“不谋而合”处——这就是你的高见：找出“意见相异”处，从中领悟优劣得失及其所以然，取人之长，补己之短——这就使你有了新的发现：找出“不得其解”处，这就是学习的重点、难点：细心琢磨，这是你获取新知识的又一起步。
　　四、读写结合法：以读促写，以写促读，为写而读，为读而写。著名散文作家吴伯箫说：“读是为了写。”著名教育家、作家叶圣陶认为：“今天作某一篇文，其实就是综合地表现他今天以前知识、思想、语言等方面的积累。”著名美学家朱光潜的实践体会是：我“学到点什么，马上就想拿出来贩卖。”