儿子五岁零两个月开始跟一个美国老师学钢琴。 这个音乐博士只注重学生对音乐的理解，对指法和技术没有要求。几堂30分钟的钢琴课下来，老师找我谈说儿子音乐天赋很高，第一年学琴就会弹到第五级。和这个老师学了10个月30分钟课后的第一次recital,儿子的表演曲目已经快排到所有表演曲目中间了。老师说儿子现在弹琴的难度，是一个普通孩子学琴三四年的水平。儿子那段时间每天练琴10分钟，半小时不等。当我发现儿子在他所有学生中弹的算好的，决定马上换老师。

第二个老师是个求之不得的好老师。排几年的队都进不去的。她的学生拿大奖的很多。因是暑假，她的学生有回国的，她说先教教试试。等开学，就不好说了。结果，她只教了两个月，等一开学，她一个电话打来说收不了儿子了，因她的学生们都回来了。她快70岁了，只能教十几个学生。儿子跟她上的每堂30分钟课都是得A的。儿子三岁时我就给他排队了。她一看儿子指法不好，总是不停的说要是从小就教他就好了。这两个月除了纠正儿子指法外，还学完了2A和2B两本书。后来听朋友说，这个老师跟她学生的家长们说儿子钢琴弹的很好。

跟第三个老师学了一个月的30分钟课（基本纠正指法和训练技巧）后，她建议将课改成45分钟。这样又学了整两个月。现在儿子在弹四五级的曲子准备明年二月份在三番市举办的全美钢琴公开赛。现在儿子六岁零五个月，学琴整一年零三个月。现在儿子每天练琴1小时左右，大多数自觉练不用提醒和督促。有时早起半小时，穿上衣服下楼直接弹琴，直到我醒下楼，说，“mom, I am hungry".

如果不换老师，再刨去纠正指法浪费的时间，真的像第一个老师开始说的，第一年学琴会弹到第五级。

当拿到一个五级的曲子后，他自己会专心的研究它，从不会到把它全部弹出来只用几天而已。这期间他几乎不须任何人帮助。 而且，只要他把一个新曲子顺下来，他就会背着弹它了。拿到四五级的新曲子后的第一堂课，老师听后总会给一个“WOW". 然后就问儿子每天弹多长时间琴啊。

作为父母，我们知道儿子弹琴的弱点 - 技术。 因为孩子终究学琴的时间太短了。不知道我这孩子弹琴的天赋到底怎么样。现在，儿子花在下Chess上的时间比弹钢琴要多。