自从毕业后，在幼教这个领域已经工作了十多年了。曾经在community childcare工作过，也曾经在某大学的附属幼儿园工作过，现在则是在学校系统里的full day kindergarten和老师合作带教。（Full Day Kindergarten 简称FDK 是安大略省从三年前开始的一个program，以前四五岁的孩子上的是半天的kindergarten，这三四年来，整个安大略省的学校陆陆续续的开了FDK，上学放学时间和其他年级一样，FDK的班级最多30名学生，由一名老师和一名ECE带教）

       要几次碰到朋友来问我，怎样选择一个好的daycare，因为自己是做这一行的，也因为一帮子朋友中，我是最早把自己的孩子送daycare的，所以就有了那么一定发言权。如今想着写出来，也算是提醒自己，如何才是算是一个好的ECE。

       我以为，一个好的daycare必须具备这些方面：
       -- 当我走进daycare时，工作人员会主动和我打招呼并direct我到supervisor的办公室。这点很重要，如果一个幼儿园可以任由一成人（陌生人）在园里肆意走动，在safety这点上，就是没有做到位的，那我也就不会相信staff能过照顾到孩子们的safety。
       -- 当supervisor带我参观daycare的时候，我希望能看到墙上挂着孩子们各种各样的作品。有些作品可能不知所云；有些可能只是几条线（年龄不同，作品的程度当然有不同）；但我会看到孩子们稚嫩的笔迹努力写下的自己的名字，或许只是一个字母；我也会看到老师写下的对作品的解释。个人而言，我不喜欢看到千篇一律的作品，比如都是树叶粘贴成的蝴蝶。我觉得鼓励和保护孩子的创造欲和独特性很重要，因为孩子的自信心就是在这些小事中慢慢建立起来的。
       -- 当supervisor带我走进某一room的时候，我希望看到staff都在孩子的lever和孩子interact，或许是坐在桌子旁边，或许是坐在地毯上，而不是居高临下地站着和孩子说话。而恰巧老师们坐的位置都是能够看到整个room的位置，所以当supervisor带我走进房间是，他们都能很快发现我们的存在。
       -- 当supervisor介绍某一老师和我认识时，我希望这个老师在向我介绍room的时候，她的眼光时不时地扫视整个room，而不是注视着我，尽管这样会更尊重我，但我更愿意她把整个room情况和孩子们放在首位。
       -- 当我看整个room的时候，我希望看到孩子们三三两两忙着自己的活计，有不同的play centers和足够的完整的玩具供孩子选择。

       以上这些就是我能想到的决定一个daycare好坏的软件装备。至于硬件，比如房间是否够大，操场是否够宽，食物是否丰盛，卫生是否到位，这些都有政府的质检部门负责。是的，每一个licensed的daycare每年要接受两次不定期的政府部门的抽查，还有public health的四到五次的突击检查。如果这个daycare的license仍旧在，那就说明这些硬件都是到位的。如果作为家长有不满意，那就加入Parent Board，成为Board Member，这样就可以push daycare的supervisor提高硬件方面的档次。

       还有很重要的一点，就是离家的距离。给自己孩子找的daycare，要么离家近，要么离自己工作单位近（或者离自己spouse的工作单位近），千万不要找个浑身不搭界的第三国，让自己在路上赶来赶去。当父母自己因为时间精力stress的时候，孩子也会被感染到stress，这对于孩子的成长很不利，对于自己的工作生活也很不利。

       希望所有的孩子在daycare里都能开开心心，那作为父母的我们也就能放心了！