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更多博文请见:美国教育-智陈博士的博客(新浪博客)。美国课外学习学校“阳光学院”副院长。
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推,还是不推?- 语文、数学、体育、音乐、艺术。

(2010-07-05 19:43:06) 下一个
今天,们在新浪网博客“美国的中小学是素质教育吗?”一文中谈到美国小学生的课外活动。其中给出了我家老二今年的课外活动安排。想到这里的妈妈,爸爸们经常讨论“推,还是不推?”的问题。我想在这里也谈谈我们的看法与实践,请大家批评、指教。或许,大家也“秀一秀”自己的,然后一起讨论。

我们家的老二(下半年小学五年级),在上课时,每天7:50 离家上学,下午4点到家。

每周参加的课外活动:

体育:一天1小时的游泳(一周5-7次,真正游泳的时间30-40分钟,一年四季),2-3次迨拳道(45分钟)。
音乐:一次钢琴课(45分钟),一次小提琴课(30分钟),每天练琴 0 -30分钟(我们没有时间规定,完全由孩子自己决定,有时提醒一下)。
艺术:不定期参加音乐会、观看芭蕾、电影(电影在家看)等。
社会:一次教会活动(1-2小时),及学校、社区不定期组织的活动。
语文:阅读课外书1小时(几乎每天)。加写作,不确定,一周1-2次。再做一点文字、语法方面的练习,超前一点。
数学:一周1-3小时额外的课程知识的学习,超前一点。

一周3-6小时(粗略估计)与邻居小伙伴玩。每天孩子总有自己支配(玩)的时间。

假期:二次旅游(2-3周)。参加读书计划,如这个暑假,计划读50本以上的书(每本100页以上)。写作。每天游泳1公里,训练时游~1.5 - 2公里;等等。

需要特别强调的是所有课外活动都不强制。如同时学钢琴课与小提琴课,今年我们提议可以只上一门课,放弃一门,但孩子愿意选二个(去年,钢琴还是一周二次的课)。

我们认为,推与不推,标准是因人而异的,具体项目也是因人而异。让小爱因斯坦多做“泥凳子”,可能就是推得过了;让陈景润练拳击,更是不行。我们的回答是,推还是要推的!不过要让孩子自己喜欢,至少是不反对,不要让孩子有大的压力或叫苦不断。

另外,我们对上述项目的看法:语文、数学是将来谋生本领的基础,体育是健身的方法,音乐、艺术是陶冶性情,身心舒畅的手段,参加教会与社会活动是认识社会、建立爱心的途径。
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