痛批失败的爱国主义教育

自去年7月香港国安法实施后，香港4月15日举行首次“全民国家安全教育日”，今年的主题为“国家安全，护我家园”。此次的国家安全教育日由香港政府主导，多所学校也在教育局建议下举办升旗、唱国歌等活动。

香港警察学院也在这一天举办开放日，期间展示中式步操、表演反恐特勤队和冲锋队反恐演练等。中国官方媒体新华社特别针对香港警察首次以中式步操亮相进行报道，中新网称香港纪律部队迈起中式步操“彰显国家情怀”。

中华人民共和国爱国主义教育活动发轫于1994年8月23日中共中央宣传部起草、中共中央委员会颁布的 《爱国主义教育实施纲要》。次年，民政部即确定了第一批爱国主义教育基地，中宣部、共青团中央等多部委联合发布百种爱国主义教育图书。由于纲要中明确提出爱国主义教育以中国特色社会主义和党的基本路线为指导，因而被海外学界认为是共产主义崩溃背景下中国共产党主导的务实民族主义政策，对象主要针对青少年。

观察人士认为，在中国的学校里，一方面是学术自由极度匮乏、独立思考受到压制，另一方面是当局竭力灌输主流意识形态，顺我者昌、逆我者亡。在中国的教科书中可以清晰看到爱国主义教育的影子，包括领导人伟大形象的建构、杰出科学家与音乐家等的爱国情操、牺牲小我完成大我的革命精神，以及中国的疆界想象。小到幼儿园的小女孩、电视里才艺表演的儿童，大到课堂上的大学生，都要接受爱国教育。即使教科书从单一版本进入一纲多本时代，仍因“坚持党的基本路线，有正确的政治观点”的原则，而充斥着爱国、革命等意涵的课文。尽管国情和爱国主义教育是各国都有的教育方式，但中华人民共和国政府实施的爱国主义教育实质上是“打着爱国主义教育的旗帜来洗脑”。

台湾国立政治大学黄宽裕认为，中共从改革开放以来、特别是六四事件之后，一方面希望融入西方资本主义社会，另一方面又要抵挡西方价值观的渗透，因而主张国家民族主义和文化民族主义的爱国主义教育，和原标榜阶级民族主义的爱国主义教育不同。《金融时报》上刊载的一篇文章认为，爱国主义教育是一种有选择的历史教育，即一方面突出外国侵略者的残暴，一方面忽略中华人民共和国领导人自身的一些错误。爱国主义教育目的在于培养民族主义的、反西方的受害者心态，以增强中共执政的合法性。观察人士人士认为，在爱国主义教育中的强调中华人民共和国国旗、国徽、国歌等，将共产符号一般化成为中国爱国主义，是其宣传手法的细腻及成功。但同时认为，“爱国主义教育活动”实际上是在宣扬民族主义。

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我觉得我们学校的爱国主义教育很失败，我有强烈的爱国主义，我甚至觉得自己是一个民族主义者，但我有这样的思想并不是学校教育的结果，甚至一点关系也没有。从小在学校老师都教育我们爱国，但那太假了，跟走过场一样。嘴里说着爱国，但实际什么也不是。

到了高中我接触到了军事，让我记忆犹新的是第一次看美国战争电影“拯救大兵瑞恩”，血肉横飞的惨景和人性的刻画让我第一次深刻的认识了战争。从那以后、我开始大量的买有关战争的书籍和看有关战争的欧美电影，尤其是那些经典的战争电影，与此同时为国家和民族利益而战的概念才慢慢形成。慢慢的，接触到了大量此类信息后，我才深刻的明白战争与国家政治和科技的紧密联系，我又开始大量了解有关国际政治和军事科技的知识。

后来我喜欢上了看凤凰卫视的新闻，因为它为我打开了了解当前国际形势的大门，我又因此关注起了民生和民主。到现在我发现自己已经深深地被军事、国际形势、军事科技和民主民生所吸引了，我几乎时时刻刻在关注这些，不能自拔。大量的信息组建了我的价值观和世界观，它们支撑起了我的精神世界。每当我看到有关中国军事、民生和科技进步的好消息后，我都非常开心和兴奋，如果是坏消息，我就非常气恼和失望。

我现在的情况就是如此，但我的爱国主义的形成和学校爱国主义的教育一点关系也没有，和那些垃圾的国产抗战剧一点关系也没有。几乎所有的影响都来自于欧美战争电影、电视剧、课外的军事书籍和新闻报道。很具有讽刺意味的，我从受那些国外经典战争电影的影响、形成了强烈的爱国主义和民族主义，但这种精神却促使我对外国军事威胁中国感到极度的厌恶和担心。我希望中国能建设成民主和军事的强国，走向强大和繁荣，保护祖国的神圣领土不受侵犯。有个别无赖国家想要侵占中国领土、威胁中国安全，我国应该握紧拳头狠狠给它一拳。

现在中国的教育是应试教育，在乎的是分数而不是思想和精神。爱国主义的教育过于形式化，很难深入人心，再加上一些社会上的思想糟粕和一些垃圾电影电视剧的影响，爱国主义教育的实际教育成果令人堪忧。

各位，大家对爱国主义教育有什么高招吗？希望大家积极献策，有什么想法请说出来。