我的“毁人不卷”生涯
(2008-01-05 07:21:27)
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小时候,很多人都怕老师,老师放个屁都恨不得说成是香的,老师的话也句句都是圣旨。我也不例外。不过从小学5年级以后,老师的光辉形象就不复存在了,自然,老师的话也就啥也不是了。起因是老师罚我抄课文100遍。5年级的课文已经挺长了,那100遍课文我好像抄了一个星期!等上了中学,就更不把老师放在眼里了,老师不待见我,我也不待见他们。当然,好老师总是有的,就象好人,在人群中是凤毛麟角,也总是有一些的。比如我的我的物理老师周先生,下篇文章我会专门写他的,今天要写的是我自己,5555,一个痛恨老师的人,不小心掉进了遭人痛恨的堆儿里去了。
大学毕业后,我哭着喊着留校了,为了那两个诱人的假期。学校里有很多部门的,挑个不用教书的去好了。我的如意小算盘又打错了,那个清闲的衙门竟然也有一门学生必修的公共课!刚上班不久,领导就找我谈话,小米,先去助课吧,然后去进修,回来开始接课。我的妈呀,我的头皮立刻发炸,赶紧和领导解释:“谢谢领导栽培,可我。。。我嘴太笨,不适合讲课的。”领导也不含糊,“你嘴笨?我没发现,我就是想给伶牙俐齿找个合适的用场。”那瞬间,我把自己舌头绞去半截的心都有了。
真的不想去给学生上课,不喜欢站在讲台上,到处都是粉笔的灰尘,也怕讲不好,误人子弟的。但是我改变不了领导的安排,硬着头皮开始了我的“毁人不卷”生涯。
第一次去上课,就是在一个合班的大阶梯教室,很早就去了,靠着窗户站着,看着同学陆陆续续走进教室,没有人注意到我,上课领响了,我的腿有点哆嗦,怕迈上讲台的时候摔到,就没动,给自己点时间镇静下来。听见有同学在说,怎么老师还没来?我赶紧说,“来了,来了,我就是没想好怎么上讲台”。下面一片哄笑声。在那笑声中我上了讲台:“今天是我第一次上课,有点紧张,大家。。。。”“没关系的老师,我们也是第一次听这课,讲错了我们也不知道。。。。。”,又是一片笑声,反正也是这样了,我也豁出去了,脸一板,“笑什么?据说隔3岁就有代沟的,我和你们差5岁,快两代了,如果我的表达和你们的理解合不上拍的话,请理解和尊重!”下面的说笑声停了。我继续:先自我介绍一下。。。。。说说课程的大概内容。。。。。。我对你们的要求:不喜欢的可以不来上课,我不考勤;来上课不想听的可以干其他的,不许说话,睡觉的不许打呼噜,因为教室太大而我的声音分贝有限;最后一条,考试可以不及格但是不可以作弊!学习不好是兴趣问题,作弊是人品问题。”刚说完就听见劈里啪啦的的掌声响起,这掌声给了我很多的鼓励,顺利地上完了第一次课。
以后的课就简单多了,照着讲义讲就是了,偶尔也讲些笑话,让大家疲惫的大脑放松一下。时间长了和同学们都相处的很好,课堂的气氛也轻松活跃。我不喜欢在黑板上写字,因为字写的太难看,对不起大家的眼睛,还有我怕粉笔的灰。遇到不得不写的时候,坐在前排的同学就会主动上来擦黑板的。教书比我当初的想像要好的多。上课前多找点资料,多看点参考书,尽量让课堂的内容丰富,不死板,课间的时候和同学聊天,说笑,教书虽然没有乐趣但也不为难。期中教学考评的时候,我的所有项目都被学生评了优,领导比较困惑,一个同事笑话我说,“小米哪儿是讲课,是哄孩子,当然受欢迎了”。很惭愧,我知道我不是个好的传道授业人,只是做人做事简单,比较符合学生的要求。评不评优的真的不重要,重要的是有颗宽容理解的心对那些小自己几岁的孩子。
在单位里,同事对我的评价是属于比较恶劣的那种,冷漠孤僻。除了少数的混的很熟的十几个人外,对其他人,我是没多少言语,也没多少笑容的。可是在教室里,我是另一个人,开朗,风趣,友善。我不喜欢教书这个职业,可是我喜欢学生,喜欢他们拿我当朋友,喜欢他们送我的新年贺卡,上面写着:祝愿老师永远青春美丽!
铁打的校园,流水的学生,一年又一年,我在“毁人不卷”着。。。。。
2002年末,我拿到了去加拿大的签证,站在讲台上,想起了曾经学过的英语课文:最后一课,背景不同,无奈的感觉却是相似的。“我要和讲台说再见了。。。”,大家困惑地看着我。有个男生说:“别呀。老师,我都告诉下届的师弟了,说上你的课可好玩了。”我有点感动,告诉大家:我要去加拿大了。同学们都安静下来,我没有多解释我什么选择出国,那堂课是我上的最乏味的一次课,学生也都静静的,没有了玩笑和调皮。一周后是我的真的最后一堂课,然后就是复习考试了,我做好准备,高高兴兴的离开,绝不象上次课似的那么没劲。一进教室,看见讲台上放了很大的一束鲜花,和坐的满满的教室。象往常一样说:大家好!听见很响亮的回应:老师好!“不用这么大声,耳朵要震坏了”我开着玩笑:“今天怎么这么奇怪,出席率是101%?好多面孔我没见过呀?今天你们是不是来听考试重点的?”学委站了起来:“老师,今天是我们2个班的全体学生都在,大家给你送行。”“谢谢大家,今天来的考试都及格了”。下面有人鼓掌。“别忙着拍手,我话还没说完呢,这花是怎么回事?”“送给老师的!”我乐了,“看来你们挺贪心呀,拿鲜花贿赂老师,想都得优吗?”于是,2个小时在嘻嘻哈哈中过去了,下课铃响起的时候,送祝福给每一位同学,祝他们新年快乐,也祝他们前程似锦,在掌声中,我抱着那束鲜花离开教室,离开我的“毁人不倦”生涯。
这一段俺特喜欢!
就是喜欢,,
教 - 学 应 是 一 轻 松 有 趣 的 过 程 。 老 师 的 任 务 之 一 是 让 学 生 对 科 目 产 生 兴 趣 而 非 抹 煞 。
喜 欢 讲 台 上 的 感 觉 , 如 同 表 演 。