看了你的两篇文章，第一感觉 - 你是你家孩子问题的最大症结。这不是你的问题，绝大多数家长放到你的位置都不会做得比你好，但当你放在这个位置时，你为了孩子必须做得比你现在要好得多。所以，虽然我很同情你的遭遇，我还是要忠言逆耳的批评你 - 不是为了你好，是为了你孩子好。如果你觉得你比孩子重要，可以略过我的文章，看其他更正面鼓励和安慰的回帖。

我听过，见过，也亲身经历过不少或自闭或多动或注意力缺失的孩子的成长。他们中不少是数学很强的Twice Exceptional的孩子。他们的教育或成功或失败。不少失败的例子后面站着的是个充满母爱的妈妈或一个破碎的家庭。

很简单，这些孩子多少有些行为的问题阻碍他们正常的社交，但他们的母亲被母爱蒙蔽了眼睛，看不到孩子自身的问题，反而把孩子行为的后果归结为学校，老师，其他孩子，乃至整个教育系统和社会对他们不公。这些孩子本来就或孤僻或敏感，对社会充满隔阂感，他们的母亲不去努力消除这种隔阂感，反而不断抱怨这抱怨那，加深孩子对社会乃至社交的隔阂和恐惧，最后反而导致问题不断恶化。

对这些孩子的教育，最重要的不是学习好，不是数学好，甚至不是提高社交能力，而是培养他们健康的心理 - 自尊自爱自信 + 他爱容忍理解 + 感恩。对低功自闭，这几乎是mission impossible。对高功自闭，这应该是家长常年努力的方向。虽然这很难，但绝对有很多成功的例子。

比如一个自闭或多动孩子抱怨老师瞪他对他不好。我觉得很大的可能是孩子过于敏感。除非家长很肯定，家长传递给孩子的信息不应该是老师坏老师歧视你这些恶意，而应该是帮着孩子去理解他人 - 也许是老师无意之举，也许是孩子自身行为不对，也许是老师一时冲动，孩子要学会理解，理解不了要学会一定程度的容忍，感爱和感恩 - 老师也许这事做得不对，但她其他事情上还是关心你爱你啊。解决了心理问题，久而久之，就会有好的行为，就会更容易被社会接纳，他们会更容易社交，他们的特长更容易开花结果。

时间关系，下面几点只能简述。

孩子的兴趣是什么，爱好是什么，特长是什么？社交只是孩子生活的一部分，孩子哪怕没有朋友，孩子的兴趣和爱好如果得到家长的足够重视和支持，很多孩子不会觉得不幸福的。另外孩子的兴趣，爱好和特长是帮助孩子建立校外朋友圈的重要因素。共同的兴趣爱好特长会更容易交朋友。家长没必要整天忧虑校内没朋友。

要注意发挥孩子特长。利用特长帮孩子建立自尊自信。比如数学好的孩子多参加math circle和math competitions，特别是team competitions - 把推特长和推心理推社交结合起来。

家长自己不要歧视自闭和多动的孩子。不要恐惧label。家长的这些歧视和恐惧会传染给孩子，会让孩子有很大的心理负担，更容易自我否定，特别是那些确实有问题的孩子。家长和孩子都要学会尊重和关爱那些有身体，智力和心理残疾或障碍的孩子。学会尊重和关爱别人，特别是弱者，才能更好地自尊自爱。

家庭是问题孩子教育最重要的场所。不管你们去哪里（其实去哪里不重要，因为解决问题的最关键点不是住什么地方，而是你和你老公如何教育引导孩子），夫妻要保持好关系，好好讨论，不要争吵。你们要展示给孩子的是如何理解，如何爱，如何为爱妥协，不是一意孤行，自我中心，互相指责。