“马背摇篮”进北京——北京市六一幼儿院

北京市六一幼儿院的前身是延安第二保育院，1945年6月1日，在朱德、康克清同志的关怀、指导下诞生于革命圣地延安。　　

在经历了3300多华里的艰苦行军后，于1950年迁址至北京玉泉山下，昆明湖畔，由中央教育部命名为北京市六一幼儿院。从此这所历史名园掀开了发展的崭新篇章。

新的历史时期，六一幼儿院坚持立足保教合一传统、挖掘马背摇篮新意、探索现代发展教育、培养世纪奠基人才，成为全国幼教界的一面旗帜。　　

到今天，六十一岁的“六一”已经为国家培养了近万名优秀人才，在五十年院庆时，江泽民同志亲自为幼儿院题词“昔日马背摇篮，今日儿童乐园”。

其办学经验在2005年全国贯彻落实《纲要》大会中进行交流，得到幼教专家、同仁及社会的充分肯定与认可，获得了“北京市园本培训示范校”等荣誉。

香山脚下的儿童乐园

六一幼儿院坐落在风景优美的玉泉山脚下，占地面积约为6万平方米，建筑面积为16985.6平方米，设有独立的小班楼、中班楼、大班楼及办公楼，四季青丛翠绿，满园鸟语花香，草坪、黄杨树、藤萝架、白杨树构成了一片立体绿化空间，松树、梧桐、银杏等季节绿化，形成了多彩多姿的独特风景线，200多个种类繁多的花草树木也成为幼儿亲近自然、了解自然的绿色教育基地。

幼儿院不但具备了幼儿体操房、音乐教室、电脑房、美术教室、资料室、图书室、多功能厅等专用活动室，还配置了多媒体、投影、音像等完善的电教设施。

“景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。”一个净化的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。花园式的六一不仅是幼儿享受童年的快乐天地，更加成为了教师们展现精彩的人生舞台。

爱孩子、懂教育的“六一人” 幼儿园的可持续发展，师资队伍永远是关键，构建一支高水平的教师队伍，是提高办院水平的根本保证。多年来我院一直把培养“一切为了孩子”的无私奉献精神作为队伍建设的根本，培养出一批批热爱幼教，对事业执著追求的“六一人”，坚持对新人进行“二一一”（2本书、1个岗位、1位师傅）的传统教育，并通过重新整理院史、定期学习院史、召开老院长姚淑平思想研讨大会、成立“马背摇篮”合唱团、创办《马背摇篮》院刊等等措施使“马背摇篮”精神得以弘扬，使今天的“六一人”具备爱岗敬业的良好师德。

时代改变了，人们的观念也改变了，然而不变的是“六一人”对教育事业的热爱和责任。

近几年来，“六一”已基本建成了一支德才兼备的梯形结构的教师队伍，全院共有教职工115人，其中教学一线教师52名，保育员30名，拥有北京市骨干教师1人、海淀区骨干教师8人、院级骨干教师20人；研究生4人、大学本科22人、大专生38人。

目前共有26个教学班，其中大班8个，中班10个，小班8个，在院幼儿近800名。 在教师队伍建设中，一方面创立了“量化管理细则”，并通过加强日常工作的管理，促进教职工逐步由他律变为自律，将科学、严谨的量化细则内化为自身适宜的教育行为，确实提高了日常的工作绩效，有效促进了各项工作的全面健康和谐发展；另一方面通过富有特色的“园本培训”工作，营造宽松和谐的工作学习氛围，为教师的专业成长搭建平台。

“六一”的园本培训的理念定位于：让孩子快乐成长，让老师感受成功！让园本培训成为教师最好的福利！并形成了四种特色的培训方式——集体参与式培训、年级互助式培训、课题研讨式培训、分层定位式培训，获得了“北京市园本培训示范校”的荣誉。为了孩子，与时俱进 幼儿园应该成为研究型的机构，这是新的时代对幼儿教育提出的新的要求，它指出的是一种方向，是一种发展的必然。

长期以来“六一”在这条前进的道路上通过积极参与各项“课题”的研究工作尝试着、探索着，如“八五”期间参与“幼儿发展评价”课题的研究，“九五”期间在北师大庞丽娟教授的指导下，开展的国家“九五”科研课题“更新教师观念与行为、促进幼儿社会性发展”的实验研究，“十五”期间全国、市区等各级课题的参与，“十一五”期间的自主研究等都在很大程度上为我院培养了一批具有一定教科研意识、水平及能力的骨干教师，全面提升了幼儿园的保教质量与办园质量。

1989年，“六一”被首批认定为“一级一类幼儿园”，1994年顺利地通过了北京市的回访验收。2001年4月，又以大院所特有的丰富内涵，以科学严谨的管理理念、明确务实的办园方针以及在新时期的创新与发展赢得幼教同仁及专家领导的认可，赢得社会各界的肯定，荣获北京市“示范园”的光荣称号。　

在发展中，“六一”始终坚持在市区教委的领导下，深入贯彻《规程》精神，及时了解国内外幼儿教育的先进理论和信息，在继承革命传统，弘扬延安精神的基础上，勇于改革，大胆创新。

“六一人’知道，在社会飞速发展的今天，在世纪之交的今天，这所历史名园，只有面对时代的挑战，团结进取，不断创新，才能使它在新世纪的发展洪流中重现异彩、再展风姿，实现我们的办园目标，即：立足保教合一传统、挖掘马背摇篮新意、探索现代发展教育、培养世纪奠基人才，成为全国幼教界的一面旗帜。

近年来，六一幼儿院提出了在幼儿养成教育过程中具有六一幼儿院特色的“三个转变”，即：由过去“严格的要求”转变为今天“快乐的学习”；由过去“被动的接受”转变为今天“主动的需求”；由过去“消极的保护”转变为今天“积极地培养、锻炼”。

这一经验在2005年全国贯彻落实《纲要》大会中进行交流，得到幼教专家、同仁及社会的充分肯定与认可。

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好歌！喜欢陕北风味的音乐！ 回复：故事片《啊，摇篮》插曲:马背摇篮

彩色故事片 《啊！摇篮》

上海电影制片厂 1979年拍摄导 演：谢晋 编 剧：徐庆东 刘青

演员表

村里 .... 罗桂
田方超 .... 院生
马晓晴 .... 湘竹
张潮 .... 丁大勇
张瑜 .... 梁燕
倪以临 .... 赵玉霞
虞桂春 .... 王喜
张文蓉 .... 方华
刘浩学 .... 参谋
央拉 .... 亮亮
李仲文 .... 冬来
张磊 .... 丹丹
陈晓枫 .... 孩子
白桦 .... 孩子
王蔷 .... 孩子
秦怡敏 .... 孩子
郑清 .... 孩子
俞巍 .... 孩子
祝希娟 .... 李楠
张勇手 .... 萧汉平

故事梗概：

1947年春，保卫延安的战斗开始了。中直第61大队3支队的孩子们在保育员们的带领下撤离延安，开始了马背摇篮的旅程。

某旅三营教导员李楠在强行军中巧遇江西老乡保育员罗桂田，并帮他填写保育院的花名册。 身负重伤的某旅部卫生大队长方华将儿子亮亮托付给该保育院，并留给他一块红玻璃，亮亮极不情愿地离开了母亲。

“羊羔羔吃奶望娘亲，离开延安想亲人……”行程中，保育院队伍遭遇空袭，与总部失去联系，处境十分危险。某旅旅长肖汉平根据总部电文，决定从火线调回李楠执行护送孩子的任务，同时委托她在马家沟带上自己的儿子毛毛，她不太情愿地服从了命令。 骑着肖汉平的“火龙”马，李楠同警卫班长丁大勇上路了。

两人在马家沟找到了保育院的孩子们，可寄养在村里的肖旅长的儿子毛毛，却和全村人都被国民党军队杀害了。

孩子们在紧张的行程中吃上了一顿难得的饱饭。稍作休息，队伍在黑夜中离开了马家沟，登上崎岖的山路。 40多个孩子在骡背上的摇篮时渐渐睡着了。李楠和离别多年的罗桂田大叔畅叙离别之情。

途中，骡子失蹄，保育员赵玉霞的儿子院生被惊醒，为避免敌人发现，赵玉霞险些将发出声响的儿子闷死。

晨曦中，李楠给院生做人工呼吸，院生醒了，大家总算放了心。

队伍抵达黄河边的河口镇时，大部队已经渡过了黄河。担任掩护任务的部队随后到达，肖旅长在古长城上见到了李楠和孩子们。

李楠谎称毛毛病了，没有带上山来。同时，李楠从肖汉平处得知已失去父亲的亮亮又失去了母亲——方华。

这给李楠以极大的震动，肖汉平“爱孩子，就是爱同志爱明天”的劝导进一步打开她的心扉。

游戏中亮亮失手，红玻璃掉在地上摔碎了。肖汉平答应大哭的亮亮，再给他找一块红玻璃。

肖汉平设法找到两条船，命令李楠和丁大勇继续护送孩子们到太行山区。

黄河边，肖汉平同李楠依依惜别。意识到儿子可能牺牲了，肖汉平把毛毛的毛衣和一块亮亮要的红玻璃片交给李楠，嘱咐她好好爱护孩子们。

渡过黄河后，队伍迎着烈日走上崎岖的山路。亮亮溜出队伍，去追赶蝴蝶，遭遇了十多个敌军军官，引发了战斗。

14岁的保育员吴湘竹牺牲了，罗桂田为掩护李楠救亮亮也中弹负伤。

为寻找水源，老罗带伤上山。李楠追了上去，并向罗大叔诉说了自己悲伤的往事：原来她16岁被逼嫁人，17岁生孩子时难产，生个女儿又被男人活活淹死，她也再不能当母亲了。这使她再也不敢想要孩子，也不敢接受肖汉平的爱。

罗大叔劝她，人要向前走就必须往前看，这话语拨开了李楠心中久积的云雾……

又是八月十五中秋节，老罗忍着重危的伤痛给孩子们做了最后一次月饼。

在稚气的《月饼歌》的歌声中，老炊事员罗桂田闭上了眼睛。

保育院队伍终于开进了太行山区，孩子们一个不少。

在表彰保育院的发奖大会上，肖汉平为每位保育员和李楠、丁大勇佩上“红色保育员”奖章，孩子们亲切地称李楠为“李妈妈”。

经过战火的磨练，肖汉平和李楠产生了真挚的爱情，和失去双亲的亮亮组成了新的家庭。

李楠和孩子们拥在一起，她愿意和孩子们永远在一起…… 该片获文化部1979年优秀影片奖。