朝朝暮暮
好好地品尝，细细地体会，慢慢地回味
正文
作为父母,有谁不希望自己的孩子能出类拔萃?家长们相聚的时候通常都是围绕着孩子的话题：谁家的儿子考得了双百,谁家的女儿评上了三好生,谁家邻居的孩子上了北大,又有谁的亲戚进了清华。也许听多了，不知从何时起,,我这个从不关心孩子学习的人也渐渐地入流了,孩子放学回家,我会说快做作业,别看电视了；女儿作业得了90分我会问为什么不是100分呢。虽然我苦口婆心,但女儿并没有象我希望的那样把大多数时间放在学习上,更不象我听到的一些父母所说的他们孩子那样勤奋刻苦，依然把“玩”字当头。
记得女儿5年级的时候,拿回来成绩单,居然被我发现上面有两个B,一气之下说了她很多：为什么不是全A呢,为什么不努力学习呢?你看谁的小孩成绩多好,谁的小孩总是全班第一 .......
过了几天,女儿放学回来给我一张纸条,说老师希望和家长聊聊,要我们抽个时间去学校一趟,当时我脑袋立刻大了,第一反映是女儿肯定在学校犯什么错误了,但女儿就是否认.我几乎一夜未眠,告诉女儿第二天下午放学后在学校等着我一起见老师.
第二天我怀着忐忑不安的心情到学校的时候,女儿和她的老师已经在教室等我了,寒暄之后,三个人坐下,满脸微笑的老师没有马上向我告状,却问我: “ 你女儿每天放学后回家做什么呢？ ” ,
“ 看电视，有时候会出去骑单车或者溜旱冰 ” ，我说，
老师又问: “ 她帮你做家务吗? ” ,
“ 偶尔帮倒垃圾 ” ，我是实话，女儿虽贪玩，但我交待的家务还是要做的。
“ 既然你女儿那么优秀,你为什么还要责备她呢? ” 老师这么一句让我愣住了,????
“ 她放学后能看电视是因为她在学校已经做完作业了,这说明她在学校学习很勤奋,不用把作业带回家做. ” 我又是一惊.原来我女儿在老师那告了我的状.
“ 另外,你女儿看电视也是在学习,骑单车可以锻炼身体,愿意帮你倒垃圾说明她有责任感,她做的非常好 ” ,这种逻辑又让我彻底惊诧。
接下来老师又继续说道： “ 她才五年级,成绩单居然没有C，没有D,太让我吃惊了（这又是什么逻辑？）。你知道我小学的时候每个学期都有几个F呢(不知真假).可是我父母依然认为我是最优秀的,因为我尽力了。只要去做了，尽力了，不管结果是什么，你都应该为你女儿骄傲才对，难道你不觉得你女儿是一个优秀的孩子吗？”, 随后,老师说了很多女儿在学校的表现,都是一些平常微不足道的小事，而这些我平时不注意或者已经习以为常甚至觉得是理所当然的东西在老师的眼里居然可以演绎成一种优点。
和老师告别,牵着女儿的手走在回家的路上,久不久低下头看看女儿,突然发觉其实自己的女儿也象其他孩子一样优秀.尽管她有时是那么不听话,那么倔强, 那么贪玩，但依然是优秀的。感谢女儿的老师,是她让我知道了原来我也有一个和别人孩子一样优秀的女儿.
评论
目前还没有任何评论
登录后才可评论.
