2013 (1)
(一)
女儿趴在地上,书堆了一地,还有剪纸剪下来的碎片。
爸爸看到了,问:“这是谁弄的?”
女儿说:“是我啊!”
爸爸加重语气:“嗯,你很牛啊!”
女儿笑着回答:“我不牛,我很羊。”
爸爸晕!女儿这忽悠能力!
*孩子学会了一些动物名称,但不知道“牛”的引申意思,所以换个“羊”来说,忽悠起老爸了。
(二)
我们请刚完成博士论文答辩的小朋友来家吃饭,可是迟迟不见他来。
我叫儿子打个电话,问问叔叔到底答辩答好了没。
儿子拨通电话,问:“叔叔,你到底大便大好了没?”
我晕 !儿子的联想能力太弓虽了!
(三)
上中文课,老师叫小民把第9课念一下。
小民念道:“上中文课,老师wěn我:‘你叫什么名字?’”
老师晕!赶忙纠正:“老师没有吻你哦!”
从此,学生念到“问”,第四声念得特别好!:)
(四)
晚上,小胖坐在写字台前做作业,两眼发黑,头已经倒在桌上了。
他跟一旁的奶奶说:“奶奶,我要shuǐ jiǎo !”
奶奶忙说:“好,好。”说着就走开了。
一会儿,奶奶端来了一盘热乎乎的水饺,说:“小祖宗,水饺来了,快吃吧。”
小胖一看,生气了:“奶奶,我要shuí jiào,不是这个水饺!”
奶奶晕!你不是要水饺吗?怎么我又错啦?
*拼音是学习中文的基础,而四个声调是关键。常常碰到的问题就是阳平上不去,去声下不来。第二、三、四个三个笑话,就是这样的情况。尤其是最后一个,听说过把“水饺”念成“睡觉”的笑话,而这,在生活中的情况恰恰相反。
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我很羊。这个说法其实挺棒的,也有幽默感。她没说我很梨,我很红。就可以看出她的归类理解能力。