上海震旦职业学院女教师宋庚一,讲课时因质疑南京大屠杀死亡数据缺乏史料支撑遭到学生举报,被开除事件,近来持续引发舆论海啸。多名学者声援宋庚一,告密的学生董迅也被网民曝光,并受到挞伐。
12月14日,宋庚一在课堂上希望理性探讨历史事实,她说,我们无论在国内宣传南京大屠杀杀死了多少人,但没有史料去支撑这段历史。她还对学生说:“不应该去恨,而要思考战争是怎么来的,这才是最重要的。”
宋庚一据指随后遭到学生举报,讲课的部分视频也被学生上传微博,引爆舆论。
小粉红们炮轰宋庚一“否认日本军国主义侵略军在南京制造的大屠杀、否认日本军国主义犯下的滔天大罪。”并对宋庚一进行“人肉搜索”。
宋庚一因上述言论被学院开除。据校方通报,该校所属的东方电影学院老师宋庚一在12月14日的《新闻采访》中的言论是错误言论,并以“造成重大教学事故和不良社会影响”为由,将其开除。
当日下午,中共喉舌《人民日报》官方微博发文,严词批判宋庚一“枉为人师、枉为国人”等。
17日,宋庚一教学的完整视频曝光。她在课堂上,只是对南京大屠杀遇难者为30万这个数字的严谨性提出了讨论,质疑30万的遇难者可能是被夸大的,希望以严肃的态度,对遇害者的身份进行核对和记录,并追寻战争的原因。
她说,“当年日军确实在南京做了反人类的行为。为什么他们会做出如此反人类的行为?我觉得要特别去研究,特别要研究的一点,当年的侵华日军到底在南京杀了多少人?30万人是没有数据支持的。30万人是从一个人的笔记里面大概估计的,也有估计3000的,有估计2万的,有估计50万的,有估计7万的。解放之后,中国历史学家找了其中一个人的话语,30万作为南京大屠杀的数据,然后一直保留下来。”
民间舆论普遍认为宋庚一的言论并无不妥。多名学者、自媒体人也发声支持宋庚一客观陈述事实。
许多法律人纷纷在网上表示声援,很多律师希望她站出来起诉上海震旦学院。自由亚洲电台报道,资深律师冉彤指出,律师们都希望提供援助给宋庚一老师,但一直联系不到她。但包括《人民日报》在内的官媒,没有对此做出回应。
资深传媒人赵先生透露,虽然很多传媒人与法律人为宋庚一老师鸣不平,但相信言论很快被官方封杀。虽然有其他同学也为老师抱不平,把告密学生的个资公布网上,但相信官方也不会处理这个陷害老师的学生。他感叹,正常的学术逻辑、社会逻辑荡然无存。
赵先生说:这是因为这个国家没有逻辑了。我觉得就是官方在推这个事,人已经开除了,就继续打到底嘛。我分享了一个非常理性的分析,都被删掉了。但我也看到有人在推特上把他(告密学生)举报出来了。我觉得他不会遭到任何处理的。
知名评论人士王五四在一篇文章中表示,当前的舆论氛围可以说是乌烟瘴气,好人不敢作声,恶人指鹿为马,凡事不讲道理、凡事不讲法律,一句“你不爱国”就能引来千夫所指,自己百辞莫辩。
署名“二大爷”的自媒体人在社交媒体发文称:他们从一开始,就是在故意为给自己传道受业的老师挖坑布雷,甚至故意掐头去尾,剪辑掉某些部分,陷害自己的老师。当然,最大的悲剧可能是他们根本不认为这有什么不妥,甚至可能还十分自豪。
大量网友对举报人断章取义举报的行为感到愤怒,有舆论要求严惩告密学生。但有关言论却遭官方迅速封锁。
与此同时,举报人董迅也被人肉搜索。
董迅的手机号码也被发布到网上,他表示自己的手机每天接到大量的验证码短信轰炸,同时还有大量骚扰电话不停。他称自己并没有意识到事情的严重性,并没有认识到自己的隐私被泄露。董迅称,他已经报警。
目前事件仍在进一步发酵。
到目前为止,宋庚一本人没有公开发声。传媒人甚至担忧她会因官方的施压而遭受牢狱之灾。他们纷纷感慨,宋庚一这样一个优秀的老师和新闻教学从业者,却被一个学生用移花接木,断章取义的剪辑举报,被拿掉了饭碗,上演了一出“高校逆淘汰”的闹剧。
自由亚洲电台报道,按上海震旦学院官网上的联系电话致电查询,该学院拒绝回应此事,并以该校没有宣传部为由,直接挂断了电话。多次致电被指是告密者的董姓学生,其手机一直处于关机状态。
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在大疫情的背景之下,社会百态、人性善恶一览无余。从古到今,天下有三块净土,那就是医院、学校和寺院,这三处是神圣不可侵犯的地方。可如今华夏土地上,一片漆黑,这三处地方也变成了龌龊、肮脏、血腥的地方。
学校
前几天,中共在全国范围内宣传南京大屠杀周年祭,12月14日,上海震旦职业学院教师宋庚一在课堂上质疑南京大屠杀的死亡数字是否被夸大,事后有学生举报。一天后校方暂停宋的教师工作,并成立工作组展开调查。
宋老师在课堂上希望理性探讨历史事实,“我们无论在国内宣传南京大屠杀杀死了多少人,但你没有史料去支撑这段历史?......”她还认为南京大屠杀事件不应该永远去恨,而是“应该反思一下战争为什么发生,这才是最重要的”。
她对学生说 : “不应该去恨,而要思考战争是怎么来的。”
不料,随后宋老师被学生举报,上课的情形也被学生录影上传微博,立即引发网红围剿,她因此遭到肉搜。上海震旦职业学院起初在通报中,将宋老师言论定性为“过度宣讲”,但该校后来在压力下在通报中删除了这一说法,改成了“错误言论”。人民日报官方微博周四不点名批宋庚一妄加揣测,质疑历史真相,“枉为人师,忘却苦难,否认他国恶行,枉为国人”。
之后网友愤怒,人肉出了举报的学生董迅。他能举报他的老师,就可以举报同事和领导,举报父母和爱人。他以为他这样做能得到什么,却不知道他这样做失去的是什么,他这样做了,曝光在亿万人海网络世界,以后谁还敢相信他、亲近他、他将永远失去真正的友情亲情与爱情。
一个永远也不会知道中国为什么会遭到南京大屠杀的中国年轻人。
一个已经无论思想还是精神上都极度扭曲的中国年轻人。
你的老师只是表述方式不显高情商,而她的重点是“不要一味的仇恨,而是反思战争。”
中国有你这样的年轻人,若是越来越多的话,那么中国还会再来一次大屠杀的。
一个愚昧极端的国家。
几乎同时,青岛大学老师高薇嘉因为说了“靖国神社随便去”而遭取消教学资格。高薇嘉在发出的一则题为“我们这代,靖国神社随便去”信息中说:“自信点! 堂堂中华儿女,身正不怕影子斜! 心中无鬼,俯仰天地。”结果被学校指责“高薇嘉的行为严重违背了教师的职业道德和行为规范。学校研究决定,将高薇嘉调离教学岗位、停止一切教学活动、取消其教学资格。”
还有一位女士,是海宁市茶艺馆店长,平时也有穿着和服上街,兼职做网店模特,自备有各式服饰。12月13日中午接一店铺邀请,穿着和服前往拍摄,拍摄结束后回到茶艺馆换上了自己的衣服。但不幸的是这一天是“国家公祭日”,因此她遭人举报,还被警方带至派出所调查。女子解释平时也穿和服上街,但网上仍然攻击不断。
医院
在医院,能看见多少人间冷暖,有人攒了一辈子的钱,去一次医院就全部用完;也有人为了续命,卖房卖车;更有人为了家人能够过得安稳,以自杀的方式结束掉自己悲哀的生命。
“科技造福人类”,事实上科技只有发展到一定阶段,并且在特定的政治制度下才会发挥作用。再先进的医疗设备,也不可能让中国人享受到公平医疗,相反,越来越昂贵的费用,却让普通百姓无力承受。
因此,科技改变的只是生活方式,改变不了社会品质。
如今的医院,患者可怜,医者可恶:陕西富平妇幼保健院产科副主任张素霞利用家属对医生的信任,欺骗家属新生儿患有疑难杂症,劝说家属放弃孩子,随后偷偷将刚生下的孩子带走拐卖,每个几万块,多次得手。作为产科副主任的张素霞,本该是患者最信任的人,却拐卖新生儿。这什么国家才有这么黑心之人?
寺院
佛祖释迦摩尼在世的时候曾有这样一段故事,魔王波旬在见到佛祖的时候说:“到你末法时期,我叫我的徒子徒孙混入你的僧宝内,穿你的袈裟,破坏你的佛法。他们曲解你的经典,破坏你的戒律,以达到我今天武力不能达到的目的……”佛祖听了魔王的话,久久无语,不一会,两行热泪缓缓流了下来。
再看看当下的寺院,中共这样邪恶至极的政教合一的邪教组织堂而皇之的走进了佛堂圣地,魔王波旬的话应验了~多么可悲。
医院本是救死扶伤、实行人道主义的地方,可现在患者却变成了待宰的羔羊;学校本是教书育人的地方,可学生成了盘剥的对象;寺院本是净化人心灵的地方,可信徒变成了掠夺的对象。
历史谈深了就涉及政治,政治谈深了就涉及政策,人文谈深了就涉及道德,在中国大陆,什么都不能谈深了,肤浅的对话也就造就了一大批肤浅的人。中国人遇见了中国共产党不是百年一遇,是一遇百年的灾难。认清中共的邪恶,退党、退团、退队,给自己一份自由,一份心灵的救赎。
来源网络
深圳大学数学与计算机学院讲师吴远卿
上海震旦职业学院教师宋庚一在课堂上质疑南京大屠杀死亡人数,被学生举报后遭校方开除,湖南山村女教师李田田声援宋庚一,被送精神病院。两天前,深圳大学讲师吴远卿在网上转发官媒《人民日报》有关对告密者的评论,被学生举报。这一连串的事件引起网民关注。
近期,中国高等院校的接连发生学生举报老师事件,导致老师被校方开除或调查。校园学生举报成为当今网络热门话题。深圳大学数学与统计学院应用数学系讲师吴远卿,近期在网络上转发《人民日报:不告密不揭发是道德底线》一文,被该校学生举报。
据东方网报道,近日,网上流传一份深圳大学计算机与软件学院本科学生杨桐林在校务信箱举报数学与统计学院老师吴远卿的信件。深圳大学党委宣传部王老师向东方网记者表示,知道有这个舆情。东方网公开对深圳大学宣传部王老师的采访录音中,对方证实该校讲师吴远卿因转发文章被调查:“现在关键是学校相关部门还在调查当中,如果有相关的信息发布的话,深圳大学的官方微博和微信公众号会发布。”
深圳大学教师吴远卿近期转发官媒的这篇文章后遭学生举报(网络截图)
举报文化在中国已渗透到各国领域
时事评论人向伟本周三(22日)接受自由亚洲电台采访时说,举报文化在中国已渗透到各个领域,而且在民间已经根深蒂固:
“并且成为一种依附权力的资本和提高自我的平台。我记得在深圳南山前海小学有几名‘小小情报员’,他们除了学习,还肩负老师交待的潜伏工作,观察同学们的情绪与心理变化。定期向老师提高情况,以便老师及时了解同学的动态。”
向伟认为,在中国,告密可以获的当权者的利益,因此学生从小养成告密的习惯,最终害己害人。
该报道引述深圳大学举报者杨桐林说,近日共青团中央发文赞扬上传“上海震旦职业学院教师宋某某一事”视频的网友后,吴老师在朋友圈转发了2015年《人民日报:不告密不揭发是道德底线》一文,并配文“恶意举报老师的小人,其告密行为将记入档案,终生受益呦”,乃断章取义,写诸如“举报老师”“恶意举报老师的小人”等词汇是“将国家的根本底线抛在了对立面”。
贵州文史学者陈坤对本台说,从古到今,凡是鼓励举报的时代都是一个糟糕的时代。他说:
“共产主义的思维方式是绝对禁止逻辑思想、政治心理等相关学术进步的,所以这种举报从始至终一直贯穿在共产主义的逻辑概念中,它就是一个使民众去智化的过程,也是他们重要的统治手段。”
上周,女教师宋庚一在讲课中质疑南京大屠杀遇难者数据,她认为缺乏史料支撑,并希望学生以严谨的学术态度,对遇害者的身份进行核实和记录。但被学生举报,最终校方决定开除教师宋庚一。湖南永顺县乡村教师李田田就此在微博发文声援教师宋庚一,被公安囚禁在精神病院。
李田田在“双十一”购物节推广她的新作(网络截图)
李田田与外界失去联系,网民纷纷发起声援
湖南学者李昂对本台说,李田田与外界失去联系,许多网民发起声援:
“因为声援宋庚一老师,她送精神病医院与外界失去联系了,她(李田田)的丈夫都见不到她。她只是小学的一个语文老师,经常写诗,还很有思想。”
李田田被永顺县公安送精神病医院后,网民发起声援行动,本周二起,网民纷纷购买李田田的新书《有只狐狸看月亮》。据介绍该书以诗意的语言融合湘西神秘传说的故事,表达对生态的关注,对亲近大自然的热切向往。引导读者思索人与自然的关系,唤醒内心深处的童真,抵达人与自然的共情。
今年二十七岁的李田田毕业于湖南第一师范学院,因性情纯朴,教学独特,被学生称为“仙女老师”;她自十五岁开始写诗。有组诗被《诗刊》头条重推,在湖南省级刊物发表过小说童话,因写了一篇反形式主义的文章,引起社会广泛关注。
深圳大学党委宣传部王老师向东方网记者表示,知道有这个舆情。“学校有关部门正在调查中,如果有情况的话会通过官方渠道发布。”
该生表示,近日共青团中央发文赞扬上传“上海震旦职业学院教师宋某某一事”视频的网友后,吴老师转发了《人民日报:不告密不揭发是道德底线》一文,并配文“恶意举报老师的小人,其告密行为将记入档案,终生受益呦。”
该生认为,吴老师在朋友圈转发2015年《人民日报》文章乃断章取义,写诸如“举报老师”“恶意举报老师的小人”等词汇是“将帼家的根本底线抛在了对立面”,并质问“这是堂堂深圳大学数学与统计学院教师无法分辨到底谁在断章取义,还是为了别有用心可惜只能找到如此粗烂之文来支撑其观点”。
限于众所周知的原因,对深大学生杨桐林之事,我不便评论太多。
我只是很好奇:这个学生杨桐林为了达成自己的目的,竟然把吴远卿老师所转发的那篇文章、也就是人民日报的那篇文章《人民日报:不告密不揭发是道德底线》说成是粗烂之文。
当然,我更好奇的是:
“不知道人民日报的工作人员看到别人说他们的文章是「粗烂之文」时,会是什么感觉?”
说到举报告密,就不得不提及今年闹得沸沸扬扬的另一件事——“沈阳双胞胎父母仙人跳式举报老师”事件:
那么现在这对曾给老师下套,并噁意举报老师的双胞胎是什么状态呢?
是被老师嫌弃、是被同学疏远。
因为双胞胎举报老师,所以被老师嫌弃,这可以理解。
但为什么又会被同学疏远呢?
因为,即便是没有走上社会的学生都明白,和喜欢告密的人在一起是危险的,因为你不知道他哪天就会无耻地去举报自己,去告自己的密。
比如,自己只是在宿舍私下评论一下某个老师的教学水平,却被某个宵小之徒为了讨好老师而去告密,那不就麻烦了。
所以,对那些喜欢告密的无耻小人,连有脑子的学生都知道要远离。
老师违规补课,可不可以举报?
当然可以。
但方法方式很重要。
上述双胞胎家长,先是死皮赖脸地央求着别人给你家孩子补课,事后又无耻地举报,真特么的补药碧莲。
更不要碧莲地是,在敲诈老师钱财成功后,还特么的极其无耻地出尔反尔。
同样,南京大图沙的事实不容否认,但如果老师有不当言论,可不可以举报?
当然同样可以。
但同样要看是什么样的方法方式。
老师说得不对,你没胆量在课堂上当面指出来,这没什么;事后你不举报到学校而是捅到网上,这也没什么。
可是,你把仅仅只有5分多钟的视频,还大幅剪辑后上传,这算什么?
在后来爆出的完整视频中,作为偷拍者的你说“发到QQ空间、发到微博上,...把她举报上去可以得50万xx...”,请问这又算是什么?
如果是单纯不为私利的举报,你为什么不把完整的材料发送给相关部门,而是剪辑后再传到网上?
有些事情,做得是否真的妥当,但凡是个有底线有良知的人,都是心里有数的。
但如果非要较真、非要上纲上线的话,我也可以像某些货色一样说:
“那个双胞胎父母榉报老师的行为没有任何问题,因为老师违反了帼家的教育双减症策。”
可是,如果我这样说,除了粉丝会取关我之外,恐怕还有人会觉得我是个是非不分的脑残傻叉吧?
我此前曾说过,面对层出不穷的告密行为,有些老师为了安全起见,可能会出现下述类似行为:
比如,讲到东北近代史时,绕不开日本人在时的满洲国。
虽然,放眼全球,对比之下,当时满洲国的经济搞得还不错;但老师面对此话题要么不讲,如果非要讲,一定要强调那都是东北人民的功劳,和小日本没有半毛钱的关系。
并且除了要说“如果没有小日本的存在,我们可以搞得更好”之外,还要痛骂一下当时的小日本。
尤其千万不要说,小日本在某某方面还是有可取之处的。
唯有如此,方能不被学生告密,说你是在为日本人洗地。
再比如,涉及到历史上有名的“扬州十日”、“嘉定三屠”时,避不开时,老师是不是陈述一下事实就行了,不要说太多。
否则,小心有人告密你这是在挑拨“满汉”关系。
....
并说了我的担忧:
“老师以后在课堂上还能不怕被人断章取义地构陷(尤其是为了利益的构陷和告密),从而知无不言地倾囊相授吗?
如此一来,倒霉的岂不是我们渴求知识浇灌的孩子?
这种现象往小了说,是我们的孩子学不到更多的知识了;往大了说,孩子是帼家的未来,我们会失去更多!”
其实,有此担忧的绝非我一人:
(所谓高手在民间,不得不说,网友的跟帖很犀利。)
冯骥才和妻子在同一家单位,是书画社,某一天,妻子和另一个女同事印完了一块画版,要一起送到车间去。
这块画版是领秀像,包装纸有些油腻,还带着些红颜料,用绳系着,妻子拎着画版交给女同事时,随口开玩笑说:“像是块火腿”。
冯骥才一听,大惊,正想着岔开话,女同事已经开口说:“冯骥才你可听见了,你老婆可说领秀像是火腿!”
冯骥才马上回口说:“我没听她说,倒是听你说了,这屋里可就咱们三个人。”
这个女同事楞了一下,马上笑着说:“那就谁也没说呗。”
冯骥才这样写道:“拔剑相向,好像瞬间来到你死我活的时刻。运动中有时就这样,忽然反目、生死立见。”
上面这个故事来源于冯骥才回忆录《无路可逃》。在书中,冯骥才还讲了另一个故事。
有次他的一个关系很一般的同事来串门,他去沏茶倒水时,这名同事突然拧开收音机的开关,调大音量,却不调台。
冯骥才马上意识到,这是他想知道自己是否在昨晚偷听“敌台”,是否还没来及调频率。
冯骥才的确是听的,但恰好那天可能是孩子或是妻子后来调过了台,因此并没有发现什么,冯骥才对此惊出了一身冷汗。
“忽然反目、生死立见”。
不得不说,大作家就是大作家,上面这八个字极为精辟,而且过来人知道,它绝不是一种夸张。
面对此现象,大家想想,换作自己,是否能如冯骥才一样随机应变,在电光石火之间,迅速反戈一击?是否能有他那样的好运气,偷听“敌台”没留下痕迹?如果答案是否定的,面临的结局会怎样?
也许就是他那本书名所暗示的一样,无路可逃。
今天看你不爽就举报,明天一言不合就告密,这是什么样的世界?
如果我们的孩子天天身处这样的环境,只会有两个表现,要么瑟瑟发抖,要么暴戾残忍;不是在被害,就是在害人。
“告密文化”的结果,只有一个,一群心理扭曲的人和一个自相残杀的未来。
当告密盛行,想象一下:
如果你是个大学生,你和自己的女朋友(男朋友)出去开房,这本是不牵涉到他人的私事,可如果被他人“告密”,并大肆宣扬。即便学校不会因此处分你们,可你们还能在学校混得下去吗?
即便你只是个高中生,就像上面所说的,你只是和同学在宿舍私底下议论了一下老师的教学水平,然后就被某个想讨好老师的学生“告密”,然后就被老师知道了,那又是什么结果?
我们大部分人都是上班族,咱们扪心自问,有几个人没在私下议论过领导或其他同事?可如果这种看似只不过是茶余饭后的闲聊之语,被人噁意告密,你能想象到又会是什么结果?这样的环境就问你怕不怕?
......
更不要说动不动的上纲上线了。
比如,上海震蛋事件出来后,胡锡进曾公开发文说“对震旦女教师的举报和处理应尽量放在校园内”。
那么,如果非要上纲上线,环球时报的员工是不是也可以指着他们已经到了离休年龄的总编辑胡锡进说:“我看你的立场不够坚定,是在变相地为那个林姓老师洗地。”
当然,我更想问问把那个告密者捧成是“吹哨人”的环球时报的所有工作人员,你们敢不敢摸着良心、甚至以父母孩子的名义起誓,然后诚实地回答下面这个问题:
“既然你们把他抬高到吹哨人的位置,那你们愿意和他这样的人做同事、做朋友吗?”
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