从我家在过去十四五年两个小孩从kindergarten 到高中毕业这个时间段的经历基本可以看出，团体活动对个性成长肯定是起了重要的作用，但是不能依赖团体活动来交好朋友。以前从来没有仔细想过，但是现在回头看，对我们来说，参加团体活动是因为自己的兴趣，在团体活动中学会并提高这个活动需要的技术能力，但是同时也学会各种人群性格能力环境的多样化，自己去努力适应并且胜出。

我家小孩没有在他们各自的团体活动的团体里找到好朋友的期望，但是做到能和团体里的成员，至少是一定比例的成员打成一片。举个例子，儿子球队每个月一起出门比赛时，他们都会在一起打游戏，一起吃饭，一起去电影院看电影。每次散场后，都会说：Had a lot of fun. 但是，这样的关系是不延伸到学业或者职业范畴的。至于他以前的personal friends，那是和球队没有一点关系的同学, 因为personal friends是建筑在不同的personal qualities上面的。学业竞赛上，他的队友就是他的business partners, 在一起的目标就是要把business经营好，其它都是其次。

我女儿基本也是这样的，她最好的朋友是以前K through 8时的朋友，除了也是soccer player（不在一个队），和我女儿有完全不同的学业兴趣和职业兴趣。学业竞赛上的搭档是为了学业竞赛，圆满结束后愉快散伙。

所以，对我家小孩来说，至少在K-12期间，个人朋友是一个单独的范畴，和团体活动关系不大, 但是其它能力和团体活动关系很大。