最新文章
文章分类
归档
2009 (175)
2010 (261)
2011 (200)
2012 (61)
2017 (5)
正文
丫头提前做完了作业，无所事事。俺说，那咱做一道数学题吧。
丫头不情愿。但还是过来了。（2／3）* X = 0.6，X = ?
猜想，直觉，是丫头的特长。哼哼了一会儿，说，三分之二是0.6, 三分之一就是0.3，答案是0.9.
看似正确吧，其实娘知道，她并未真的掌握求解的方法。咱得寸进尺一下：（1／7）*X = 0.5, X=?
丫头心想，这算什么问题吗？作豁然开朗状，大呼：七分之一的X是0.5, X就是七分之七。然后顺手写下 X=7/7.
她明白了整个X是七分之七，可是是谁的七分之七，肯定不是1的吧？是谁的呢？她说，还没算出来啊。
OK，你去算一下，到底是几。
丫头又猜想了一下，说，是3.5。
对，为什么是3.5？
是7个0.5啊。
对，那X是谁的七分之七啊？
X就是七分之七啊。人家坚决不承认自己错了。
俺终于急了，怎么解释人家也不肯放弃七分之七的说法。
还好，哥哥回来了。请哥哥来解释。俺撤到一旁。
哥哥比划了良久，最后说：我感觉自己是在劝说一个穆斯林改变信仰，我没有说穆斯林不聪明的意思啊。
突然觉得，七分之七就七分之七吧，俺其实总是很高兴看着丫头傻乎乎地执着。
评论
博主已隐藏评论
博主已关闭评论
