圣诞节前老板请全组的人去他家里爬梯，大老远的冒着雨去了，一进家门就看见一架巨大的三角钢琴。两个孩子兴奋不已，凑到钢琴前，左摸右摸，主人赶紧问他们是不是会弹琴，孩子们毫不客气地说：是。钢琴被打开了，孩子们轮番在那里弹琴，不是那种特精致的音乐，但还能听出来是音乐。

组里有不少年轻人，都是重视教育的各族移民的好儿女，从小也少不了学习音乐什么的。听到琴声，纷纷感叹自己小时候学琴的经历，过了一会儿，也纷纷开始试一试自己的身手。组里另一个有孩子的是个印度人，两个孩子，大的跟我儿子一样大，小的刚会走路。他们一家人进来时，我儿子正在琴上，他太太很亚裔地拉了拉自己老公的衣角，说：你看，他都会弹琴。弄得我有点儿内疚，觉得自己孩子太显摆。

后来雨停了，大家也聊累了，那个印度同事就到车里拿来一个大包，打开包，从里面拿出一个双面长鼓。然后他就坐在地上，一只手扶着一个鼓面，敲敲打打起来。给大家讲解了一下节奏的规律和打击的方法之后，同事叫他10岁的儿子一起表演，同事用鼓演奏，儿子跟着节拍吟唱，非常山寨。

我看得羡慕死了。同事的太太说，她老公回印度探亲，回来就拎着三个大鼓，爱不释手。每天晚上回家，还接着敲打，一打就是两个小时。我老板趁机批评说，回家晚了还把大家都吵醒可不好。据说，这位同事从小学5年级开始学打鼓，一直这么乐呵呵地打下来。还能传给孩子，算是学到骨子里了。

让孩子学音乐，若是能学成这样，无所谓级别、比赛什么的，我就太满足了。相对而言，我在家最高兴的时候，也是孩子自己弹琴弹到忘了时间，趴在琴上不下来，就是弹进去了。一般头20分钟是很难弹进去，一旦跨越了20分钟的坎儿，弹进去的希望就比较大。大概类似于跑长跑，过了一个坎儿，就比较享受了。