中国家长给孩子加很重的压力，在课外还需要不停地补课，甚至到了海外还把这个坏习惯带过来，到底是什么原因？

这种病态的育儿方法，归根到底来自中国自古以来的独裁制度。

有小朋友就要反问了：这是中华民族注重后代教育的优良传统，和政治制度有什么关系？且听我分析：

希望孩子将来有个好的人生，确实是中华父母优良的美德。但是，一个成功的人生为什么和孩子的考试成绩有那么大的联系？行行出状元，条条大路通罗马，美国家长们大多也是希望孩子们都至少能够中学毕业，但课外活动，棋琴书画等，应该是孩子们自己要学，家长支持而已，而不像中国家长软硬兼施推着孩子去学的。

区别在于：美国是一个自由经济体质，各行各业的大小企业都是私营的，土地资源也是私有的，在这种大环境下，个人在职场的地位完全看个人的能力，跟你的学历，以及你具备的棋琴书画能力没有关系。很多没用大学文凭的人，通过工作积累经验，照样可以比有大学文凭的人做更多更好的事情。没有哪个美国计算机博士会自称专业知识超过没有大学文凭的比尔盖茨。

然而中国的制度就不同了，中国目前的体质仍然是古代皇朝的封建制度，政府掌控了土地资源，掌控了经济。这种情况下，资源和工作机会等，就不是由市场来按照需求调节，而是人为地来分配。那么如何人为分配才合理？中国的判断标准是：考试成绩。从古代科举制度，到现在的高考制度，以及考公务员制度，都是以考分来衡量一个人最终能够得到政府分发的资源。这就造成了为什么中国家长担心孩子“输在起跑线上”，从小就逼孩子们学这学那，因为从小就是需要和其他同龄人争抢政府发放的资源：好的幼儿园才能进好的小学，才能进好的中学，才能进好的大学，才能有好的工作。

而到了工作，是真正可以施展才华的时候，中国人则不把精力放在正经的科研创新，而放在搞好人际关系方面，因为搞好了人际关系，才能更好地获取政府发放的资源：土地使用权，营业许可证，原材料的分配，等等。没有人际关系的人，则处于社会底层，只好拼命给孩子施加压力，希望通过孩子成绩好来翻身。而有人际关系的人，觉得中国制度好，赚钱容易，也容易趾高气扬，不可一世，看不起别人，特别看不起美国，然而也毫不犹豫送孩子来美国。

这种封建独裁制度是中国发展最大的障碍。人民没有自由，市场没有自由，土地没有自由，这个社会永远发展不起来。

离开了中国的父母们，应该搞清楚推娃后面的原因。在海外其它国家，根本没有必要让孩子那么辛苦。在美国主要看你个人，至于读哪个大学，读不读大学，对人生的影响不是很大。大部分父母就是要子女当个医生什么的，那么本科读什么就无所谓，反正是本科后考医学院而已。既然本科无所谓，那么中学就应该让孩子们自由发展，发现自己的兴趣爱好。

孩子的成长过程应该是轻松愉快的。能轻松考上好大学当然不错。但辛辛苦苦考上一个好大学，然后很吃力地去跟上其他轻松考上来的同学们，对这个学生并不好。每个人都有自己的专长，找到合适自己的位置，才是人生幸福的关键。