那天爱儿放学一见到我就问，可不可以把家里的地址给她的朋友。

可以啊，我随口说，既然是朋友当然可以给，请她来家里玩。

不是要来家里玩，他只是想给我亲自送一本书。爱儿解释。

为什么呢？我警觉起来。尤其爱儿提到的那个名字是个小男孩，我做他们班义工的时候见过，上课几乎分分钟魂游天外。

最后爱儿终于说清楚，那个小男孩平时喜欢跟爱儿玩，知道爱儿喜欢读一个系列的书，就说他也有，不过他需要我们家的地址，他要亲自送上门来。

听得我倒吸一口冷气。二年级小孩子之间简简单单的借书怎么搞这么复杂。于是一口回绝爱儿：不可以这样给一个人地址。

爱儿不解，问为什么不可以。

我问爱儿，你确定他是你的朋友吗？朋友不会这样对待朋友的。朋友会借书给朋友看，在学校课堂上就可以直接给你。朋友不会因为借书给你看就趁机提不合理的要求，要家庭地址在这里就是超过界限的了。

最后我又明明白白地加了一句，即使现在说还是太早，但是我还是忍不住告诉爱儿，女孩子的家庭地址尤其不可以随便给别人。

为什么不可以呢？爱儿还不明白。哥哥他们都把地址给朋友。爱儿有点不服气。

回家的路上，我当着爱儿的面把这件事讲给尘儿和凡儿听，两个男孩子几乎异口同声地说，“不可以给他家里地址！”紧张的样子仿佛如临大敌。

我大笑。男孩女孩的反应怎么如此不同。

“为什么要给地址送到家里来呢，这在学校里就可以直接给了啊。”尘儿不解地问。

“就是啊，我们都是在学校里相互借书看的。”凡儿应和。

我想两个男孩子都想说的是，借书跟家庭地址有什么关系。我给尘儿他们买了一套哈利·波特的书，他们便四处借给朋友看，男孩子女孩子都有，从来没有听说他们借书借出什么花样来。

不过那一刻我突然有点郁闷，我是不是把孩子们都教得太傻了呢，书借出去那么多回，却一个家庭住址都没有套回来。

而爱儿的那个小同学，才不到八岁。夹个小纸条之类的天真浪漫还可以接受，他是怎么想到的呢，竟然想到索要家庭地址。

爱儿终于从哥哥们的反应中意识到她的朋友的要求确实有些不妥。

晚上洗漱的时候，爱儿偷偷问我，妈妈，那要是我不给我的朋友地址他就不肯借给我书看呢？

想来这件事始终不动声色地困扰着爱儿。

那就不看那本书。我斩钉截铁的回答。不忍看爱儿闷闷的样子，便又补充一句，我想他真的是你的朋友的话，即使不告诉他家庭地址他也会借给你书看的。

那要是他就是不借呢？爱儿追问。仿佛她已经预见到那个男孩子的坚持。

嗯，那样的话，也许他就不是你真正的朋友。我说。这是一句挺让人伤心的话。却又是很多时候不能不承认与面对的事实。

怎么知道是不是真正的朋友呢？爱儿又问。

我想说，真正的朋友需要时间来考验。不过，时间这个概念对爱儿来说几乎是虚无的。何况这么小的小孩子根本谈不到什么真正的朋友。他们都还小，还不懂事，还未定型。

慢慢的，你就会知道。真正的朋友会对你好，会像自己家人一样无私地对你好。我说。

我不知道以爱儿的年纪和经历能不能够真正梳理和分别出这个界限，不知道她最终能不能消化掉我说的话。

人生得一知己足矣。更多的，是人生难得一知己。有人能真诚地对你好，即使并不懂得你，也是万分的幸运了。

这其中滋味，我想，慢慢的，他们会知道。