昨天晚上澳洲SBS台上演了丹麦2004年为纪念童话之父安徒生(Hans Christian Andersen)200年诞辰而摄制的耗资5.84million欧元的巨制
影片描写年轻的安徒生青少年时期的一段成长故事,他梦想成为一位剧作家,国家大剧院的柯林先生试图举荐,却没有成功,但有幸通过柯林先生得到皇家四年奖学金,学习写作。然而却遇到古板甚至很有些变态狂躁的指导老师和校长Meisling,他屡次三番惩罚和严禁安徒生的诗歌创作,并把他丰富的想像力和诗歌童话创作讽刺为INSANITY。导师的养子小TUK,是唯一一个懂得安徒生的少年知己,安徒生的到来使这个孩子的脸上重新出现了笑容,然而可怜的他却一次次成为安徒生背地里进行诗歌创作时受导师体罚的替罪羊,安徒生一度想通过离家出走来解救TUK于导师暴虐的惩罚之下,无奈TUK最后仍含病而逝。安徒生异常痛苦地挣扎在内心汹涌澎湃的创作激情和导师的强烈反压之中,一直得不到解脱,影片中他甚至一度想自杀了事,却出现神奇被少年TUK营救的蒙太奇画面:他沉到静寂的海底,却相遇已经离去的小夥伴TUK,坐在美丽的樱花树下安静地读书,他掏出奇妙的上升魔球,救了安徒生一命!
当然,影片中TUK这个人物本是虚构的,其实并不存在于真实的历史中。导演引入这个人物的目的,我想,无外乎把他作为现代的我们和古老的年代之间的桥梁,我们通过角色置换,更能身临其境的融入到安徒生早期文学创作的故事中去,体会在那个时代安徒生即孤独,又饥渴的心境。
做为中国长大的孩子,安徒生的作品读的很少。但<卖火柴的小女孩>却给我留下了不可磨灭的童年记忆。人们说他的出身背景决定他的童话更多是给生活在贫困中的老百姓带来生活的喜悦和梦想,我看了这部影片,也更理解,他为什么能够创作出那么多流芳百世的童话故事了。一个曾在哥本哈根黑暗的角落住过狗屋的小伙子,一定比那些有产阶级更能体会人间疾苦吧。
也谢谢你在国内给我的邮件,只是有的打不开,所以希望你重贴一下。
关于专业,实在没有什么可多说的,因为为人木讷,不善交际,所以只能在实验室摇摇试管啦!
我心医旧:谢谢你的留言,你猜的八九不离十,呵呵。其实和你硕士题目更近一些吧。觉得你的专业应用性很强,很好啊!加油!
1. 对于学科学的总是很PF,因为自己是永远忍受不了夜半无人时实验室的寂寞. 所以选了文科,可是一样寂寞,只是面对不同的实验室.
2. 上高中的时候,也有过那个朦胧的恋情,所以知道飞鸟的心情. HUG!HUG!
简淡最近发贴好快啊!飞鸟没来得及评呢。见谅!我可以理解,你现在一定又好像和欧欧一起过童年!
我心医旧,我和大家一样,猜测你是右边的那个人,可是错了。你好聪明啊,这么快就把我的专业都猜出来了?好恐怖啊!!!!!!
飞鸟的诗进了我的收藏夹。版权所“友”。嘻嘻。
至于医旧同学的提问嘛,呵呵,恕飞鸟暂时还得保密噢!因为已经露出太多马脚了,说的太明白,飞鸟就被揪出来了呢!嘿嘿。
我觉得能写出好作品的人,都是来源于自身社会体验和磨练以及不凡的经历,尝试了人间冷暖,爱恨情仇,写出的东西才能震动人心吧。
喜欢安徒生童话和格林童话。