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美国高中讲座日
楼兰
我任教的美国公立高中，每年春季都有一天是“讲座日”(Seminar Day)，全天不上正规课程，而是安排了各种各样的讲座和活动，有文有武，有严肃有轻松，有的由本校师生或校友主持，更多的则请外来专家讲授。
2010年的讲座日，第一节课全校在礼堂大会，听一位加拿大歌星兼歌曲创作人讲“流行文化作为改变社会的手段”，既有娱乐性，有结合社会话题。接下来的第二到第五节课，都在不同教室和场地分别安排了小班讲座，学生们已经提前报名参加自己感兴趣的项目。就来跟着镜头看看都有些啥讲座活动吧。
体育馆里的瑜伽课，在教练指导下，修身养性。
对击剑感兴趣的学生还真不少。
学学中国功夫，虎年练虎拳。
厨艺教室里，穆斯林家长示范学生们做黎巴嫩菜肴。
走廊中练交际舞，学会这两下子，毕业舞会时用得着。
礼堂里展示影片制作，“哈里·波特”是怎么拍成的？如今的学生伴随着高科技长大，看电影电视不满足观看故事内容，更感兴趣技术含量及银幕背后的秘密。很多孩子喜欢艺术，但是不确定自己的特长和爱好将来能否成为职业？有啥实际用途和就业前景？因此也请了职业设计师来示范他们在建筑、装潢、室内外设计等领域的成果。有个本校毕业生上了美术专科大学，没毕业已经参加了NASA的登月舱设计，他也被请来办两节讲座，与学弟妹们分享心得。
讲座可不光是好玩的，更多的是学术的、实用的、和严肃的话题，从诗词创作、大学申请、如何成为专业用动员，到社会问题解答、世界大战、国际局势，还有各国多元文化。原来这“讲座日”的目的，不仅让学生们扩展知识面、接触不同领域的精英，还旨在鼓励新一代“胸怀美国，放眼世界”，培养和国际主义精神并增长社会经验。
下面这讲座是关于“少年约会暴力”的，听众真不少，主讲人来自一个专门保护少儿妇女权益的非营利机构。如今的社会，少年少女谈恋爱一点儿不稀奇，家长和学校已不可能去阻止，那么，就应该让孩子们了解恋爱约会中可能潜藏的危险，懂得如何应对和寻求保护支援，如果出了意外，怎样争取法律帮助。
图书馆内，二战退伍老兵讲述重返诺曼底的经历。还有几位近年去过阿富汗、伊拉克等地的人士现身说法，展示照片，让孩子们客观地了解战争对人类的影响。有讲员特别提到刚获得奥斯卡最佳影片的《拆弹部队》，关注战场，已是美国主流风气。战争、战场，看起来里我们很远，但实际上无时不刻影响着全美国男女老少的生活。
瞧，这展示的是巴以地区局势地图，讲员多次亲身前往该地，列举很多实事说明巴勒斯坦和以色列的争端。这主讲人刚讲完，一位也是另外讲座主讲人的以色列妇女就开始争论，她身边她的女儿是以色列军人，昨晚刚来到此地。因此母女俩对当地事实非常了解。她说讲员虽然说的确是真像事实，但却回避了另外一些实事，也许是故意隐瞒以免对自己想要说明的事实不利。俩人当着师生们的面就辩论起来了。赫赫，民主美国的典型表现哈。这倒让孩子们从小就看到不同人的不同观点。讲员最后总结说，并非要证明对错，只是从学术的角度让大家了解那边的情况，学会用自己的头脑思考并做出各自的分析。
作为移民国家，美国向来重视从小培养多元文化意识，学校很注意将世界各国文化艺术融会到课程之中。这次讲座日更不利外。我的一个学生父亲是巴基斯坦裔，母亲是美国人，她和另一个伙伴共同主持印度和巴基斯坦舞蹈讲座。这学生在我鼓动下，明年打算去中国交流呢。
下图的讲座，是本校一名西语老师的女儿带着舞蹈队的同伴们，来展示中南美多米尼加等地的舞蹈和多元文化。
本老师也主持了一节“中国书法艺术”，给没选修中文课的学生们一点汉字演变和毛笔书法概念。一节课下来，学生们已经觉得以前看似那么复杂的汉字其实并不算难写了。
看看这些从来没学过中文，头一次拿毛笔的孩子写的书法，怎么样？要是我的中文班的学生，会比这写得更好。
第六节也就是最后一节课，全校又聚集在大礼堂，听一位“儿童兵”忆苦思甜。这位黑人女性生长在非洲乌干达，15岁时被绑架送到苏丹当兵。她回忆儿童兵们的痛苦经历和残酷遭遇，她的故事已经成书出版，也有影视剧反映。有学生提问：“你们那时不想上学吗？”令我想起“没饭吃为啥不吃肉”。主讲人的回答无需复述，正在攻读硕士学位的她，耐心向不乏幼稚的“挺爱搅”们解释他们从来想不到的状况。这一天，以一个沉重的话题结束，给在蜜罐中长大的美国高中学生们留下更多的思考。
评论
丽雅
2010-05-16 19:58:06
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Impressive! Thanks for sharing.
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