为什么我不让孩子学钢琴之三

第一次近距离接触钢琴，是大学二年级，认识了一位音乐学院的女孩。那天，骑车来到学院的大门前，教学楼里传出悠扬的钢琴声，我心动了，有一种回家的感觉。
这个女孩曾经高考落榜，家里觉得她数理化不行，改学音乐，学了一年的钢琴，考上音乐学院师范系。现在她已是某大学的音乐教授，著名的钢琴教育家，教的孩子多次在比赛中拿奖。
（题外话，仅从她的例子，也可知道，即使想以钢琴为职业，十六七岁学，也不晚。）
后来认识了她班上所有的同学，然后作曲系，钢琴系。。。。。。每当我英语单词背得头昏脑胀，数学公式搞得晕头转向时，就骑车到这儿，溜进琴房，坐下来，听 几曲，这是一种非常难得的享受。学院礼堂每周都有几次音乐会，经常有名家来此作教学演出，票价特便宜，正适合我等囊中羞涩，却又兴趣高涨之辈。从此，开始 了古典音乐启蒙之旅。

知道了拜尔，车尔尼，299，699 之类的东东。在某钢琴演奏会上，一位十一二岁小姑娘的表演，获得了全场掌声。我旁边一主修钢琴专业的哥们感叹，心催臂，臂催指，节节贯通。练了童子功，就 是不一样啊，我们没法比。你知道么？在音乐学院，若论弹钢琴，本科生，研究生，都比不过附中的学生，这些孩子大多是本校老师的孩子，以后直接上中央音乐学 院，或出国。
可我却想到了另一个问题，氛围，环境氛围。因为这些孩子都是老师的孩子，从小耳濡目染，耳提面命，这无形之中的优势，太多太多。

氛围有两种，一种是天然氛围，或者说大环境所提供的氛围。另一种是家庭氛围。
比如廖昌永，从小没有音乐训练，可家乡的青山绿水养人，铁索桥上的大喊大叫提气。。。还有谭盾，也没有正规的音乐训练，广播里的红歌，跳大神的巫师，走江 湖的艺人，这些乱七八糟的东西，开始了他的音乐启蒙（好象他的耳朵也没就此听坏了？）。这样的自然环境成全了他们的音乐天分，这是最好的氛围，老天爷的恩 赐，可遇而不可求。
据说，在维也纳，三个裁缝凑在一起干活，就能用口哨合上一曲交响乐。这也算大环境氛围。当这样的氛围笼罩在整个城市时，名家高手辈出是一件很正常的事。

没有这种大环境的音乐氛围，家长只好努力构建小环境氛围，家庭氛围，。
并不是有了钱，每个房间都摆台钢琴，买几张名画，放几个古董就能搞定的，氛围是父母精神境界的一种外在体现，父母的言谈举止，平时所思、所想、所感，最关心的话题，构成了这种氛围的核心。如果老爸忙着挣钱，老妈忙着打麻将，你能指望孩子忙着练琴？
氛围这东西无影无形，说不清道不明，可我就偏偏觉得它很重要，一个小孩生下来到长大，十几年时间泡在这样的气场里，就算是生萝卜，也泡成了咸菜。相比之下，另一个小孩只是一个星期上堂课，每天练上一段，这能比吗？

朗朗的父亲与李云迪的母亲为了孩子练琴，皆辞去工作，全程陪同，朗爸的事自不必提。单说李母，因为陪孩子上课练琴，最后从一个学舞蹈的，变成了精通钢琴理 论知识的专家，成为艺术学校钢琴班的辅导员。孩子的心总是弱小的，这两位父母坚定的精神追求，形成了一种强大的气场，给予孩子最贴身的保护和支持，这也是 氛围，一种精神性的气场。
李母的口号是"家长的毅力就是孩子的毅力。”朗朗与朗父，李云迪与李母亲，倒底是谁最热爱钢琴？若论狂热劲儿，可能这两位家长可能更胜一筹。

在我们家，营造这样的氛围，也是可能的，但将是一个重大的战略决策，全家总动员，完全奉献给伟大的钢琴事业，所以我对老婆说，要让孩子学钢琴，行，但你得跟着一起学。否则如何引导，监督？

我不让孩子学钢琴理由之三，钢琴好买，氛围难成。