正文
外国军官到中国学兵法 《孙子兵法》受追捧
2007年08月02日 中国评论新闻网
“在非洲，经常会听到有士兵闹事，我觉得就是缺少政委这个角色，如果有政委来多关心一下士兵，军官和士兵之间多沟通一下会更好。”这是布巴卡尔•法耶中校来中国学习后得到的一个重要启发。
“中国国情”是外国军官们入学后的第一课，原来课时就两天。但由于学员们兴趣浓厚、不断提问，于是课时延长到一个月。
在中国人民解放军建军80周年前夕，《世界新闻报》记者来到中国人民解放军国防大学防务学院，采访了正在那里学习的来自亚洲、非洲、拉丁美洲及东欧的一些中高级军官学员，和他们聊聊在中国学习期间的体会和收获。
坐落于北京昌平的防务学院校园，庄严静谧，绿草茵茵，教学楼、礼堂、学员宿舍等设施错落有致。在这里，常年有来自100余个国家的外国军官，接受着为期一个半月到一年不等的各类培训。置身其间，记者随时能与着各式军装、不同肤色、操各种语言的外军学员相遇，一个微笑、一声“Hello!”，浓浓的国际色彩扑面而来。
虽说是学员，但他们年纪大多在三四十岁左右，有些军官在各自国家身经百战，经验丰富，年纪最大的已经头发花白，约摸有五六十岁了。
在主教学楼一层的图书资料阅览室内，这些外军学员被请到记者面前，从上尉到少将，从英语、法语、俄语到西班牙语，谈起中国的军队制度，谈起中国的国情，他们个个深有心得，滔滔不绝，对《孙子兵法》更是情有独钟。
《孙子兵法》受追捧
身着迷彩服、脚蹬军靴，还留着漂亮胡须的巴基斯坦少将索哈里对《孙子兵法》赞不绝口：“它是如此精彩，世界上没有另外一本这样的军事书，能如此精确又如此能被广泛应用，美国军人也在学，日本人把它运用到了经济中，比如它的‘知彼知己，百战不殆’。”
同样对《孙子兵法》心悦诚服的还有维克多，这位莫尔达瓦国防部军事政治处的处长说：“在国内也听说过孙子这个人和这本书，到了中国我才有机会听老师讲解它，这本书不仅在军事的战略战术上有现实意义，在政治、外交及经济上也是如此。”听了6周的课之后，维克多还写了一篇关于《孙子兵法》的论文。
除了《孙子兵法》，这些外国军官还有机会瞭解了毛泽东、邓小平和江泽民等中国领导人的军事思想。来自斯里兰卡的少将贾格兹在对这门课感到满意的同时，也表达了一点遗憾，就是“没有中国军官跟我们一起学”。
“政委”启发非洲军官
“在非洲，经常会听到有士兵闹事，我觉得就是缺少政委这个角色，如果有政委来多关心一下士兵，军官和士兵之间多沟通一下会更好。”布巴卡尔•法耶中校告诉《世界新闻报》的记者，说这是他来中国学习后得到的一个重要启发。
这位来自西非塞内加尔的总参作战部部长称，在他的国家，军队是没有政委的，而在中国，政委的地位却很高，“我很想对此深入研究一下，回去给我们有关方面提出建议，可能以后会改进一下这方面的机制。”
和法耶同样说法语的尼日尔上尉阿米杜•米科，也对中国军队的管理留下深刻印象，“在我们国家，如果你想要下属很好地执行命令，就必须要拿个棍子在后面赶着，经常可以听到哪个初级军官犯错误进监狱了。”已经是第二次来中国学习的米科称，他经常能够感觉到的是，中国军队的训练方式甚至比西方国家的还要严，但管理制度却不是建立在惩罚的基础之上，而是很人性化，官兵都能自觉地按规章办事。“我们军队最想学到的就是这样的治军方式。”
“中国国情”课要上一个月
在防务学院，“中国国情”课是外军学员们入学后的第一课。原来“中国国情”的课时就两天，一天讲中国历史，一天讲解放军的历史和现状。但后来校方发现，学员们不停地问各种问题，反映出他们自己和所代表的国家对中国的种种误解。因此校方决定，增加包括中国的政治经济体制，民族、宗教政策，人权思想，环保政策，改革开放实践，台湾、西藏的现实情况等新内容，并辅以大量的实地参观，最后学员还要写一篇文章。所以，“中国国情”课现在需要一个月。
塞内加尔的法耶中校说，“中国国情”课的学习是他在防务学院最具收获的课程之一，“因为我们来到中国了，非常有兴趣从各方面瞭解中国。”尼日尔的米科上尉称赞教员把理论知识和实践结合得很好，他说，在课堂讲解结束后，学校带他们到北京及外地进行了参观，通过对中国社会的接触，使他们更好地瞭解了中国的政策，“就是你们中国人常讲的话，百闻不如一见。”
“总统学生”和中国老师
《世界新闻报》记者采访当天，正巧碰上刚果（金）的国防部长奇凯兹•杰穆。他特意在访华之行中抽空来防务学院参观，只因该国现任总统约瑟夫•卡比拉曾在这里学习过。校方人士告诉记者：“他刚才到他们总统住过的房间去参观过了，还在那儿照了相留念。”
高兵群是防务学院教译室主任，少将军衔。他告诉记者，约瑟夫•卡比拉1998年在防务学院学习，当时他是刚果（金）的副总参谋长，只有27岁，很年轻。作为联络官，高兵群去机场接的卡比拉，后来还给他上过课。
2001年高兵群到刚果（金）访问时，对卡比拉说：“欢迎你回去。”卡比拉回答说，他是要回去的，“而且还要在我住过的房间里再住一个晚上”。卡比拉的礼宾官后来悄悄告诉高兵群，总统最近都不笑，今天见了老师，却高兴得像个孩子。2002年卡比拉来中国访问期间，果然专门回到防务学院来看看。他还希望中国军方能派教官到当地培训他们的军人。
背景：每年培训四百多外籍军官
目前，世界很多国家都在培训外国军官。美国一年培养两万多人，英国、俄罗斯一年六七千人，土耳其一年也能培训六七千人。
中国军队的对外培训始于上世纪50年代末。从那时起至70年代初是第一阶段，主要是为支持当时亚非拉的民族解放和民族独立运动。当时的一些学员后来成了国家领导人。防务学院院长朱成虎少将告诉记者：“像辛巴威总统，厄立特里亚总统，纳米比亚总统和刚果（金）前总统，他们都曾经是游击队的领导人，在防务学院的前身南京军事学院学习过。”
第二阶段从70年代初期到80年代中期，主要是为发展中国家培养军官，它们当中有些刚刚独立不久，严重缺乏受过高等教育的军事人才，办班特点是一个国家一个班，因国施教。第三阶段从80年代中期到90年代后期，是多个国家一个班，按语种办班，这是中国军队对外培训史上一个大的发展。
从90年代后期起，防务学院开始招收西方发达国家的军官，开办中外军官合训的国际研讨班，而此前，招收物件都面向发展中国家。目前，防务学院学制从一年到一个半月不等，今年计画培训449名军官，来自112个国家。（来源：国际线上-世界新闻报）
2007年08月02日 中国评论新闻网
“在非洲，经常会听到有士兵闹事，我觉得就是缺少政委这个角色，如果有政委来多关心一下士兵，军官和士兵之间多沟通一下会更好。”这是布巴卡尔•法耶中校来中国学习后得到的一个重要启发。
“中国国情”是外国军官们入学后的第一课，原来课时就两天。但由于学员们兴趣浓厚、不断提问，于是课时延长到一个月。
在中国人民解放军建军80周年前夕，《世界新闻报》记者来到中国人民解放军国防大学防务学院，采访了正在那里学习的来自亚洲、非洲、拉丁美洲及东欧的一些中高级军官学员，和他们聊聊在中国学习期间的体会和收获。
坐落于北京昌平的防务学院校园，庄严静谧，绿草茵茵，教学楼、礼堂、学员宿舍等设施错落有致。在这里，常年有来自100余个国家的外国军官，接受着为期一个半月到一年不等的各类培训。置身其间，记者随时能与着各式军装、不同肤色、操各种语言的外军学员相遇，一个微笑、一声“Hello!”，浓浓的国际色彩扑面而来。
虽说是学员，但他们年纪大多在三四十岁左右，有些军官在各自国家身经百战，经验丰富，年纪最大的已经头发花白，约摸有五六十岁了。
在主教学楼一层的图书资料阅览室内，这些外军学员被请到记者面前，从上尉到少将，从英语、法语、俄语到西班牙语，谈起中国的军队制度，谈起中国的国情，他们个个深有心得，滔滔不绝，对《孙子兵法》更是情有独钟。
《孙子兵法》受追捧
身着迷彩服、脚蹬军靴，还留着漂亮胡须的巴基斯坦少将索哈里对《孙子兵法》赞不绝口：“它是如此精彩，世界上没有另外一本这样的军事书，能如此精确又如此能被广泛应用，美国军人也在学，日本人把它运用到了经济中，比如它的‘知彼知己，百战不殆’。”
同样对《孙子兵法》心悦诚服的还有维克多，这位莫尔达瓦国防部军事政治处的处长说：“在国内也听说过孙子这个人和这本书，到了中国我才有机会听老师讲解它，这本书不仅在军事的战略战术上有现实意义，在政治、外交及经济上也是如此。”听了6周的课之后，维克多还写了一篇关于《孙子兵法》的论文。
除了《孙子兵法》，这些外国军官还有机会瞭解了毛泽东、邓小平和江泽民等中国领导人的军事思想。来自斯里兰卡的少将贾格兹在对这门课感到满意的同时，也表达了一点遗憾，就是“没有中国军官跟我们一起学”。
“政委”启发非洲军官
“在非洲，经常会听到有士兵闹事，我觉得就是缺少政委这个角色，如果有政委来多关心一下士兵，军官和士兵之间多沟通一下会更好。”布巴卡尔•法耶中校告诉《世界新闻报》的记者，说这是他来中国学习后得到的一个重要启发。
这位来自西非塞内加尔的总参作战部部长称，在他的国家，军队是没有政委的，而在中国，政委的地位却很高，“我很想对此深入研究一下，回去给我们有关方面提出建议，可能以后会改进一下这方面的机制。”
和法耶同样说法语的尼日尔上尉阿米杜•米科，也对中国军队的管理留下深刻印象，“在我们国家，如果你想要下属很好地执行命令，就必须要拿个棍子在后面赶着，经常可以听到哪个初级军官犯错误进监狱了。”已经是第二次来中国学习的米科称，他经常能够感觉到的是，中国军队的训练方式甚至比西方国家的还要严，但管理制度却不是建立在惩罚的基础之上，而是很人性化，官兵都能自觉地按规章办事。“我们军队最想学到的就是这样的治军方式。”
“中国国情”课要上一个月
在防务学院，“中国国情”课是外军学员们入学后的第一课。原来“中国国情”的课时就两天，一天讲中国历史，一天讲解放军的历史和现状。但后来校方发现，学员们不停地问各种问题，反映出他们自己和所代表的国家对中国的种种误解。因此校方决定，增加包括中国的政治经济体制，民族、宗教政策，人权思想，环保政策，改革开放实践，台湾、西藏的现实情况等新内容，并辅以大量的实地参观，最后学员还要写一篇文章。所以，“中国国情”课现在需要一个月。
塞内加尔的法耶中校说，“中国国情”课的学习是他在防务学院最具收获的课程之一，“因为我们来到中国了，非常有兴趣从各方面瞭解中国。”尼日尔的米科上尉称赞教员把理论知识和实践结合得很好，他说，在课堂讲解结束后，学校带他们到北京及外地进行了参观，通过对中国社会的接触，使他们更好地瞭解了中国的政策，“就是你们中国人常讲的话，百闻不如一见。”
“总统学生”和中国老师
《世界新闻报》记者采访当天，正巧碰上刚果（金）的国防部长奇凯兹•杰穆。他特意在访华之行中抽空来防务学院参观，只因该国现任总统约瑟夫•卡比拉曾在这里学习过。校方人士告诉记者：“他刚才到他们总统住过的房间去参观过了，还在那儿照了相留念。”
高兵群是防务学院教译室主任，少将军衔。他告诉记者，约瑟夫•卡比拉1998年在防务学院学习，当时他是刚果（金）的副总参谋长，只有27岁，很年轻。作为联络官，高兵群去机场接的卡比拉，后来还给他上过课。
2001年高兵群到刚果（金）访问时，对卡比拉说：“欢迎你回去。”卡比拉回答说，他是要回去的，“而且还要在我住过的房间里再住一个晚上”。卡比拉的礼宾官后来悄悄告诉高兵群，总统最近都不笑，今天见了老师，却高兴得像个孩子。2002年卡比拉来中国访问期间，果然专门回到防务学院来看看。他还希望中国军方能派教官到当地培训他们的军人。
背景：每年培训四百多外籍军官
目前，世界很多国家都在培训外国军官。美国一年培养两万多人，英国、俄罗斯一年六七千人，土耳其一年也能培训六七千人。
中国军队的对外培训始于上世纪50年代末。从那时起至70年代初是第一阶段，主要是为支持当时亚非拉的民族解放和民族独立运动。当时的一些学员后来成了国家领导人。防务学院院长朱成虎少将告诉记者：“像辛巴威总统，厄立特里亚总统，纳米比亚总统和刚果（金）前总统，他们都曾经是游击队的领导人，在防务学院的前身南京军事学院学习过。”
第二阶段从70年代初期到80年代中期，主要是为发展中国家培养军官，它们当中有些刚刚独立不久，严重缺乏受过高等教育的军事人才，办班特点是一个国家一个班，因国施教。第三阶段从80年代中期到90年代后期，是多个国家一个班，按语种办班，这是中国军队对外培训史上一个大的发展。
从90年代后期起，防务学院开始招收西方发达国家的军官，开办中外军官合训的国际研讨班，而此前，招收物件都面向发展中国家。目前，防务学院学制从一年到一个半月不等，今年计画培训449名军官，来自112个国家。（来源：国际线上-世界新闻报）
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