昨天的PIANO RECITAL是小朋友第二次参加的钢琴表演会了。估计这次大部分观众又都认识了、记住了他。 不过，跟上次一样，这次也不是因为他弹得多好的。

小朋友两岁多的那年夏天，原来住的那个三层小楼的楼下，新搬来的一家，是教钢琴的。夏天开着窗子，常常是可以听到些钢琴声的。小朋友自从去他们家玩，见着、摸过了那漂亮的琴，就开始念念不忘“PIANO”，也不知道他从哪里学来的那个英文单词的，连后来好长时间，他都不知道PIANO中文叫钢琴的。

我当然是希望超级好动的小朋友可以学门乐器的。为了确定他的钢琴说不是小小孩儿的一时之喜，后来还特意带他去过几次乐器行，给他看小提琴、吉它，架子鼓什么的。而回回，小朋友都是直奔钢琴而去，左按右摸的，一口咬定PIANO不松口。

楼下的老师说，二岁多学琴还太小了，最早四岁开始吧。所以，小朋友四岁的生日礼物就是一个电子钢琴。是楼下那个调琴的叔叔，开车带去挑的、买的。电子钢琴也是他们出的主意，因为孩子还小，不知道能不能真学下去，先买个电子钢琴，够初级水平用了，价钱又比较实惠。于是，小朋友真过生日那天，已经上过一次钢琴课了。因为教琴的阿姨满员了，因为是入门课，之后就都是她读中学的女儿作小老师的。

当然，之后的学琴酸甜苦辣，于小朋友自己，于小朋友的妈妈，那都是说起来一匹布那么长，不是今天的话题，略过不提。

话说，那年十一月，按惯例，有个一年一度的学生钢琴表演会。小朋友学了还没一年，也还没满五岁呢，就得上台了。小老师从小朋友挑的几首喜欢的曲目中，挑了首“牧童曲”给小朋友表演。小朋友练了不短段时间，表现也是让老师、妈妈都比较满意。上台前那个周末，在CONNIE阿姨家派对，还摇头晃脑地给大家表演了一下，得了不少夸奖。

表演会那天晚上，妈妈把小朋友打扮整齐，还让D买了束花，大家去了表演现场。一看节目单，小朋友排得挺靠后。没多久，小朋友就开始在椅子上左扭右晃地坐不住了，可着劲问妈妈：妈妈，这么久呀，到哪里了？等到快到他了，小朋友先是突然安分地不乱动了，没会儿，干脆抽抽泣泣地哭起鼻子来。妈妈一看，乖乖，一向活泼的小朋友，又怯场了。

妈妈好一番安慰和鼓励，没什么大用，轮到报幕都报了小朋友的名字了，就坐在第一排小朋友都不起身了，硬要拽着妈妈。妈妈只好把他送上了台，送他在琴凳上坐下，才赶紧下了台来。结果，小朋友就哭着付脸，目送着妈妈身影，直到重新抓到妈妈的眼神。那付模样哦，实在是太好玩了，连妈妈都忍俊不禁，难怪台下好笑声一遍的。

在妈妈又一番眼神和手势的鼓励之下，小朋友终于抬手弹了。弹倒是好象没弹错，不过一边弹、一边皱下眉、瘪下嘴，向台下瞥一眼找 下妈妈，总之是表情不断，惹得台下也笑声不断，估计是没人真听了他弹了什么的。



下了台，收了花，还笑得那么勉强。



就算到了全场结束，上台拿了礼物、合影了，还是哭相呢。




去年搬家前一段时间，琴课因为小老师忙着考钢琴十级，学期考试，就停停断断了下来。之前，为了有琴、有地方给小老师练琴，她爸爸给她挑了个二手钢琴，把琴放我们那了。平时小朋友可以用来练琴，我们不在家的时候，小老师可以来练琴。等琴来了，我们一试之下，音色和响亮程度，还真不是电子钢琴可以比的，妈妈和小朋友一下子就爱上了。搬家时，妈妈就干脆跟他们把那琴给买下了。我们搬远了，加上他们接着也搬了家，隔太远了，小朋友就没有了老师。

这一没就没了半年。期间，新找一个好老师的曲折艰难也不提了，为了不让小朋友手生了，只好让小朋友天天重复一些旧曲子。去年底，终于给小朋友找到一个新老师，而新老师的学生表演会就在昨天了。

最近两个月，一边学些新的曲目，一边一直练着这首老师指定的“多瑙河之波”。曲子早已弹熟了，而且也已经在几个不同地方主动给这些那些阿姨、叔叔们和其他小朋友表演过了，或主动地、或一叫就大大方方地。上次渥太华在TRACY阿姨家弹，阿姨说她家的DD姐姐都还没弹这么长的曲子呢。妈妈和娭毑都很高兴，小朋友真长大了呢。

昨天的表演会，是排在三十几， 其实已经不算后了，一共七十几个呢。 小朋友照例是不怎么坐得住的，节目单翻来翻去，才十几个就开始说“那么久”了。 妈妈一直留心着小朋友的表现，怕跟上次一样，等到轮近他了，又要哭鼻子。这回，小朋友没有，只是在提前三个去前面侯场的时候，要拉着妈妈的手一起去。去到， 妈妈把小朋友交给老师，就走了，小朋友也没不让； 神情看起来不再嘻嘻哈哈，倒也没哭相。

一上台，小朋友就马上来了个鞠躬礼，然后快步走到了琴边。象妈妈和娭毑之前要他做的那样，蛮精神的、没有懒洋洋的样子，虽然这礼行得早了点。坐下，拉好琴凳，抬手，起弹，不错，好的开始就是成功的一半不是。那小朋友的整体表现如何呢？ 大家就看下面两小段妈妈用相机拍的段子吧。每段很短，就三十秒， 不过， 足够管窥到精华了。 ：）





是了，没错， 小朋友正是弹了一半，卡壳了。老师让他重弹，小朋友从头来过，到同样的地方又卡了，直到老师再过来提了他一下，才接下来顺利的完成了整个曲子。小朋友忘曲了时的神态和小动作，又是得意有趣得惹来全场的笑声，娭毑说是眼泪都笑出来了。退场鞠躬时，更是博得响响的“大鼓掌”（小朋友的叫法，是对弹得好时，妈妈、娭毑给的最高级别鼓励的定义）。

虽然小朋友又一次没能把平时的水平好好表现出来，还是好好表扬了一下，因为比起上次，进步是很大的。看看最后谢幕时样子，都知道小朋友这次弹完是开开心心的，那就很好，真好了.