TZMAN
自幼爱胡思乱想，因此被惩教多年。几乎改邪归正，适逢大赦自由。前功尽弃！
正文
主持人：下面让我们来听听这位学生家长的意见。请您给大家谈一谈。
家长：首先我要声明，我个人还是应该感谢这个制度的。因为如果没有这个制度，当年我是不可能走进大学校门的。
主持人：您是不赞同取消的了？
家长：不然。因为现在的情况已经大不相同了。现在学生高中毕业考试后进行的所谓全国统一高考，是对国家资源的极大浪费，不能统一全国录取分数线，又人为地造成了每年对近千万人生的不平等待遇。可以毫不夸张地说，这种高考就是最浪费国力资源的一场民族悲剧！
主持人：这么说您还是赞同取消高考了？可以更详细谈谈理由吗？
家长：第一、世界各国公共教育经费占国民总产值的比例平均为5.5%，发达国家平均为接近6%，发展中国家平均约为4%，而我国1999年才只有2.79％。远远没有达到要在2000年时达到占国民总产值百分之四的要求。首先应该提高教育经费的投入，扩大招生名额。
主持人：不错，对于这一点我们大家是有共识的。
家长：第二、就是要保证教育经费的有效使用。改变目前我国大学一流校舍，二流设备，三流教学的状况。重点搞好教师队伍，试验设备，而不要把高教部搞成我国的第二个建设部，天天在那里盖大楼。
主持人：哈哈，这位家长还是很幽默的。还有吗？
家长：第三、就是教育对本国国民不能实行产业化，因为教育本身就是对本国人才的一种遴选制度，遴选制度怎么能够产业化呢？这就如同我们的人大代表选举不能产业化是一个道理的。中文TOEFL是个例外，可以考虑产业化的。
主持人：这个比喻就非常严肃了。
家长：第四、就是目前的高考入学制度同我们要进行素质教育是背道而驰的。因此，高考成绩只能作为参考，不能作为标准。
主持人：您认为这四条能够解决目前每年大约850万高考生的入学问题吗？
家长：2005年参加高考人数867万，录取475万。如果我国教育经费达到世界平均值，占国民总产值的比例5.5%，就增加了近一倍。再加以合理使用，完全可以事半功倍。
主持人：可能大家都知道目前大学毕业生有个就业问题，您不认为这样会使得这个问题更加突出了吗？
家长：不会的。因为同时我们应该采取多招生，高淘汰的方法，这样即时招生增加一倍，到四至五年后毕业时，实际增加的人数就大大减少了。另一方面，如果我们能够培养很多比尔·盖茨、拉里·埃里森呢，他们可是不会等到毕业的啊！
主持人：我们也是这样希望的。这样我们对您的反对意见了解的就比较清楚了。
家长：对不起，我最主要的反对理由还没有讲呢。
主持人：噢，是吗？什么理由最重要？
家长：就是不希望几年以后我的孩子再面临同样的尴尬了。
主持人：好的，谢谢！
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