五月时候回国一趟，朋友的孩子都在小学，一个五年级，一个三年级，功课多得了不得，我是特地带着自己两个孩子，一个小学五年级，一个幼儿园大班，逃课了一个星期，连头带尾凑了十天假，带孩子回国看世博会的，对于我这举动，先是被老妈批评，你怎么可以孩子不上课，带他们玩，难道不可以寒暑假，我理由是寒假冷，暑假热，江南如此，孩子一旦回家，立马呆在空调里，对中国怎么可能有印象，韩国学生又基本没有作业，课程呢 ，寒假的先行预习已经学过了，回头再补就是，我是觉得这次五月上海的同学聚会，差不多自己的同学都是各个方面精英了，让自己的孩子见识一下也是好的，是不是他们会从此树立远大理想来认真读书就好了。
朋友的孩子都是忙得了不得，到上海来，住在酒店里，带着语文作业，遇到不会的，舅舅就打开手机上网查询，三年级的试卷里是疾风知劲草，下一句，我们几个自认为语文很好的，臭皮匠还抵不过互联网啊，失败。

不过我的孩子也好不到哪里去，他们不读书，中文说不了多少，就说英文，闷的时候就玩游戏，他们也是游戏大解放，游玩大解放，韩国学校加学院，或者家教的作业加起来，也不如国内的孩子多，当然，前提是，我虽然想，但是考虑到自己孩子的实际情况，我并没有打算让自己的孩子上特长重点的中学和高中，最后再上诸如汉城大学那样的最好大学，我当然期望有可能他们能上那样的大学，有不一样的起点，可是在整体亚洲的那个学习风气强度下面，上好的大学，常常意味着是整个家庭的长期培养习惯，我自己都没有好的习惯，如何能要求孩子如何如何？
孩子小的时候，我常常觉得孩子笨，或者这个不好，那个不好，现在他长大了，我倒是能够理解他了，在指责他诸如懒散，不积极，东西乱放，注意力不集中等，我也想想这里面有没有自己的原因，孩子的很多习惯，里面都有潜藏的父母的性格在里面的，所以渐渐的自我批评的时候多了，孩子有了手机之后，就经常给孩子发短信，儿子，妈妈爱你，你辛苦了，加油啊，这样的，或者是发完脾气后，会过一会对孩子说，刚才妈妈发脾气是不对，你还好么？
孩子今年满12周岁，十八个月的时候来韩国，环境和语言的改变，让孩子有些自闭，幼儿园上得糊里糊涂，我们也糊里糊涂，让孩子上一些放学后学校之类，不过本着社会性为主，孩子是跆拳道，围棋，钢琴，学院，英文之类，是一个也没有上，妈妈的阅读不好，孩子当然也不读，对韩国的教育体系不了解，学校运作体系不了解，儿子也是糊里糊涂，每次考试前和妈妈一起做考前习题，每次我的心愿都是儿子60分万岁，我总是认为，就他那个字，那个运算能力，真的六十分万岁了，学校老师也说，小学时期以 文体为主，不及格也没有关系，前段时间翻出了一张儿子一年级的算术试卷，10以内的加减法，分数是75分。

孩子进入小学的时候，又添了小弟弟，我顾不上他那头，遇到事情只是发发脾气而已，大部分时候，因为学校没有作业，我们一家人晚上看8点档电视剧，有时候10点档的也看，那个时候学区不太好，老公的工作忙，我只顾着家里，没有时间看小孩作业，再说根本没有作业，应该说，韩国的小学教育体系还是美化的厉害，所以妈妈们都是在放学后空间里大展手脚。


大孩子四年级下学期的时候，我们为了孩子的教育，搬到了好的学区来，好的学区，一个是孩子们都是从幼儿园开始起的早期教育，然后是学院整体素质好，挑选余地大，离家近，孩子不会辛苦，我们这一片的楼房区新建的，父母都是条件还不错吧，楼下存车场奔驰宝马挺多，孩子教育上抓得也严，我搬过来的时候，大孩子的数学期中考试是55分，暑假的时候，我把这个小区的孩子们，和儿子同一年级的，集中起来，三四个，免费教中文，当时我想我带中文，其他的韩国妈妈可以一个带数学，一个带社会，科学等，这样互补挺好的，不过和其他妈妈们一谈，他们的孩子 ，都是上学院的，或者是家教，其中一个孩子的妈妈，后来我们成了好友，她是基督教新教的信仰者，人非常的好，她介绍自己孩子的家教给我，然后我们就孩子的教育，功课等，常常讨论，整个一年的时间，大孩子丑丑是非常辛苦的，遇到一个严厉的家教，从最基本的阅读习惯开始，先用了半年的时间，将他的学校教育抓起来，等五年级的期中考试，他的成绩就是平均90分了，他们的试卷也简单，就是20道选择题，等学校的成绩上来，接下来大半年，英文和汉字同时起步，一个是当地最严格的汉字老师，一个是当地最历史悠久的英文学院，家教同时也在教，孩子当时的状态是，大部分孩子都是在三年级的时候开始上英文学院，而我们是五年级才开始，汉字是本校的课后简单学一点，英文是每次都有20个单词，隔天一次，测验不过不回家，通过为止，幸好开始的时间是放假期间，所以我们母子两个，他最糟糕的时候，三个小时背诵20个单词，去学院一测试，只对了一个。我现在想是他那个时候脑子比较混乱，英文的听说读写一齐上来，脑子里也要一个空间，分门别类，英文的规律，万幸的是，他还比较听话，坚持下来了，现在能跟上了，等他单词常常可以通过，按时回家后不久，今年语法又上来了，让他又是一阵混乱。

我们家的两个孩子，老大不是出色的孩子，老二是自生自长，我在家里拿老二和老大比，就对老二没有什么要求，因为老大一年级听写20分，所以对于老二在幼儿园听写能拿到70分，90分，就觉得是天才一样，等前几天幼儿园公开教学，才发现其他的孩子，同班的孩子差不多都是满分，什么是差距，这就是差距！

但我觉得和分数比较起来，最重要的是孩子的习惯，对于老二，我依然奉行差不多类似老大的教育，就是小学时候，依旧是德智体，但是对于孩子的数字，英文，语文的基本书写，要抓一点，最起码写字要人看得懂，老大这方面差一些，他的英文，r 和v字，我总是分不清，数学的7字，前面一定要拖下来，他写汉字我倒是能看懂的。

我发现韩国的公共设施非常的好，附近的图书馆非常好，所以暑假都带着孩子到学生中心，游泳，吃饭，图书馆看书，上网，连带现在周末，我也是必定带着老二在图书馆度过，他终于渡过了最初的认字阶段，可以读书了，小孩子在家里诱惑太多，电视，电脑，游戏，沙发上躺着，哪里趴着，总是要吃的，要喝的，麻烦，作为妈妈的我，在家里，也总是觉得这件事要做，那件事要做，清扫，整理，料理之类，不能专心带孩子一起看书，所以还是图书馆最好。