第十一，  专注在单一事件上。当与孩子在纠正行为错误上沟通时，专注在一件事情上，不要牵扯不相干的事情，即使是相关联的事情，先把手头这件事情说清楚，一件一件地进行，这样也能帮助你自己和孩子都集中精力在同一件事情上。

第十二，  选择性注意。孩子想引起父母注意的行为，只要不是带有虐待性质的，可以忽略。但是要特别注意孩子带着改进性质的行为并及时给予肯定。

第十三，  重新引导方向。可以转换话题，让孩子转移注意力到另一件事情上去，尤其是观察到孩子的行为正向不当的方向迈进的时候。

第十四，  小心不要掉进争吵的漩涡中。父母不需要承接所有孩子的挑战，做到合理、公正和支持性，适时地解释就可以了。

第十五，  信号。不论是孩子的行为产生偏差时，还是与父母之间的争执升温时，父母如果能够给孩子一个信号停止，可以缓解状况。

第十六，  赞扬孩子做合适其年龄的事情，及时恰当地肯定可以给孩子有信心和能力迎接新的挑战。

第十七，  无害的幽默。幽默有时可以化解不必要的争端和危机。但不要过分，要用让孩子能够明白简单易懂的幽默感。

第十八，  自尊自信。孩子不会改变，如果他觉得你把他看成是“失败者”“笨蛋”这类形象。父母还需要注意你的脸部表情、肢体语言、声音声调等，这些都会出卖你内心的看法。很多行为偏差的孩子这方面其实非常的敏感，一点小小的迹象都会引起他们强烈的反弹。

第十九，  基本指导。明确指导孩子如何开始、进行和完成一项任务，这会给你和孩子之间的关系带来意想不到的惊喜。

第二十，  合规。我们的目标是让孩子能够遵守规章制度达到预期的目的。父母必须清楚这些目的是什么又如何能够达到！

第二十一，      改变的时间。给你孩子一些时间去改变。对你来说也许是一小步，对孩子可能是一大步，用耐心和爱心包容。保持正面和乐观的看法。

第二十二，      具有责任性的爱。父母的爱不应该是无原则的娇惯，父母的爱应该是具有责任性的。别怕你的孩子生气，别怕你的孩子将来不爱你，需要坚持原则的时候，一定要坚持。记住，你是在帮助孩子！

第二十三，      反馈。当给孩子反馈的时候，注意用适当的有效的父母技巧来沟通，孩子的进步和好行为需要你奖励，不当的地方也需要你提出改进的具体方式，帮助孩子解决问题是主要的目的。

第二十四，      不要不敢喘气。别不敢喘气，紧盯着等待孩子的立即转变。只有你一直用有效的父母技巧去引导孩子，给你的奖赏你终会看到的。

第二十五，      是怎样就怎样。即便你不认同某种制度或者某个规章，尤其是对学校对社会或者权威机构的某些条款不认可，你可以跟你的伴侣或者同等级别的朋友分享你的看法，而不是跟孩子分享这些抱怨。

第二十六，      榜样。最好的榜样，就是你做一个负责任的公民，一个大写的人，在生活工作等各方面都展示你负责正直友善的人格。

第二十七，      实现。当你意识到你所运用的父母技巧中有的是没有效果的，请尽快废弃。并告诉你的孩子你在改变，你不需要太详尽地对孩子说你如何改变为什么改变等等，把改变的态度和行为放进整个家庭生活中，让你的孩子和你的家庭成员都能够看到。

待续

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