儿子中文的启蒙老师应该是我，记得那时候，儿子大概上小学二年级， 我每周五下班时，顺路把与儿子同年龄的干儿子带回家，两个小朋友玩得不亦乐乎，第二天一早，吃完早餐，就是我给这两个小孩子上中文课的时候了。这样上了两年，女儿也到了读中文的年龄了，我耐心却用尽了，不想再做家庭中文老师了，主要也是开始了自己的中文写作，孩子们便都被送去了周末的中文学校。 

中文学校一年年读下来，看着孩子们交差般地鬼混，听着孩子们不间断地抱怨，我们最终还是坚持让孩子们把中文读了下来。儿子的中文和英文写作是我和他谈论最多的课目，所幸，几乎所有教过儿子的中文和英文老师，都对他夸奖有余。 

在马力平的中文学校里读完了所有的课程，他自己说可以先去考一考中文的SAT, 我知道他其实是想早一点把中文学习画个句号。暑假时，朋友给了本中文SAT的复习材料，我让他做了几次模拟试题，他基本上还算都行，错误都是在习惯用语上。 比如： “男士止步”这样的惯用语， 他会理解成只有男人才能走。 我问他“止”的意思，他恍然大悟：“噢，停止！”。所以，我建议他每周花两天时间和我坐下来，每次用二十分钟我帮他再过一遍我认为他应该加强的中文部分，他说好， 结果却是他一会儿忙这， 一会儿忙那，我们母子很难有机会坐下来谈谈中文复习。 

不久前，他去考试了。我说：“儿子啊， 你复习好了吗？不行的话，等下次再考！”我还开玩笑：“儿子啊， 你可千万别丢你妈的脸啊，你妈我讲起来也写了不少中文的文章，你别考个不及格，让我再没脸写作了！”儿子笑着答：“不会，不会让你丢脸啦！” 

一个周六的大早，他去了考场。我起来吃好早饭见他回来了，问他考得怎样？他兴高采烈地回答：“太……太容易了！”“真的吗？那你能考多少分？八百分拿得到吗？”我有点得寸进尺。“Maybe!” 他转身打电玩去了。 

结果，一天吃晚饭的时候， 他先递过来一份学校的成绩单，所修的八门课清一色A，其中五门更是A+,  GPA因为荣誉课和AP显得特别得高， 我看了当然很高兴， 晚上带他一起去参加升学讲座时我还在说：“儿子，我们从西岸转到东岸，没影响你的成绩，我真的很开心！”回到家，他就告诉我：“妈妈，我中文SAT没拿到八百分。”我心一拎，问：“那拿到多少分？”儿子哭丧着脸说“八百差十分！”七百九十分，想着他全拼着自己暑假乱复习，是不应该有八百分的成绩，我笑着拍拍他的肩膀：“这样也算不错了！”儿子看我还夸他，一下子眉头尽展：“不算丢你脸啊？！哦，耶！” 

其实，分数多少是次要的，（当然，为我自己没能教出一个满分的学生，心里多少略有遗憾）主要的还是我希望他能不忘这份中华文化，更希望他一生中都能以此为荣！