最近在看一本书，《窗边的小荳荳》。很有意思，也很启发的一本书，作者是日本的黑柳徹子。其中一节，《相声》，讲的是，某天，荳荳被妈妈告之，“从今天起不可以开收音机听相声！”而在此之前，“妈妈并不对荳荳听相声有任何干涉。”可为什么突然就不准听了呢？

原来，“昨天黄昏之时，爸爸管弦乐团的团员，为了练习四重奏，到荳荳家来集合。拉大提琴的橘常定伯伯带了礼物来，妈妈就告诉荳荳说：‘橘伯伯送来的礼物，是你最喜欢吃的香蕉哦！’荳荳一高兴就出纰漏了，她用双手接过香蕉之后，对橘伯伯鞠了躬，嘴里还说：‘娘啊！这厮可真识相哩！’

从此以后，要想听相声，就要趁爸爸妈妈不在家时，才能偷偷地听。如果相声说到巧妙的地方时，荳荳会开怀大笑。当场如果有谁或是大人看到荳荳的样子，一定会想（这么小的孩子，会懂得这样艰难的语言和双关语而发笑，真是怪事！）其实坦白的说，孩子们有天生的潜力，即使再幼小的孩子，只要觉得有趣的，是绝对能够知晓一切事物的。”

看到这一节，真的让人忍俊不禁，孩子是如此的天真可爱！同时也很认同作者末尾所说的，孩子有天生的潜力。即使在平常老师眼里，荳荳是个让人很伤脑筋的异数，但她同样具有无限的，甚至更优于一般小孩的潜力。想想，我们自己的孩子又何尝不是呢？重要的是，如果我们遇到类似的事，会否从作者的思维和角度来看待呢？